小學(xué)一年級音樂《靜靜的夜》優(yōu)選教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 顆小星星，用不同的方式表現(xiàn)大小星星?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一、通過學(xué)唱歌曲《閃爍的小星》讓學(xué)生用輕快的聲音表達(dá)歌曲的情感?！ 、用碰鈐為《小寶寶睡著了》伴奏。第一拍雙手拍腿?！ 、欣賞《小寶寶睡著了》 師：剛才我們欣賞的是外國的搖籃曲，下面我們再來欣賞一首中國的搖籃曲。 師：這個(gè)小寶寶在干什么? 生：在睡著。 跟師的琴輕聲唱歌曲?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 一、聆聽弗利斯的《搖籃曲》和童聲合唱《小寶寶睡著了》 二、演唱《小寶寶睡著了》 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《小寶寶睡著了》 教學(xué)難點(diǎn)：通過聆聽中外兩首搖籃曲，體會本課主題“靜靜的夜” 教學(xué)過程 一、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室 師生問好! 師彈琴生按節(jié)奏拍手。 ?、莞魳纷鰟幼??！ 、倮蠋熓痉丁！ 、俾牭绞裁?②火車在遠(yuǎn)處時(shí)，比近處時(shí)的聲音強(qiáng)還是弱?③近處呢?④你能換個(gè)方法來表現(xiàn)強(qiáng)跟弱的聲音嗎? 用強(qiáng)弱兩種聲音自由拍擊即定節(jié)奏，分組表演給大家看?！ ∏脫羯磉叺奈锲?桌、椅、盒、瓶子…) 分別敲出強(qiáng)與弱兩種聲音?！ ∪⑿〗Y(jié) 天上的星星一閃一閃真美麗，小寶寶我們也要安靜地回家去了(跟著《閃爍的小星》音樂律動出教室)?！ ?chuàng)編與表演?！ W(xué)唱歌曲?！ 〗處煶龈叩筒煌某?，讓學(xué)生根據(jù)音高低，畫出高低不同的星星，讓學(xué)生體驗(yàn)音的高低?！ ∥?、小結(jié) 今天，同學(xué)們通過聆聽學(xué)唱，初步了解了《搖籃曲》靜諧的特點(diǎn)和溫柔的唱法，回去后，能不能也唱給自己的爸爸媽媽聽呢? 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)《小寶寶睡著了》 二、學(xué)習(xí)歌曲《閃爍的小星》 引入： 教師：”夏天的夜晚，老師帶著小朋友來到草地上，看星星，只見大大的天幕上，一顆顆的小星星，一閃一閃的，象個(gè)小眼睛”?！ ∮懈星槔收b歌詞?！ ≌l能完整地把畫面上的故事講給大家聽? 老師：”大家想知道這位媽媽唱的是什么嗎”?引出課題《搖籃曲》 請大家邊看畫面，邊聆聽《搖籃曲》?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，并掌握音樂的基本知識和技能。 創(chuàng)編與活動。 用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動作的協(xié)調(diào)性。小學(xué)一年級音樂《靜靜的夜》優(yōu)選教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級音樂《靜靜的夜》優(yōu)選教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目的： 通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，體會本課主題”靜靜的夜”，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。 培養(yǎng)學(xué)生的想像力，能用線條來表現(xiàn)音的其它特性：即音的高、低。 表演《閃爍的小星》。 ?、郾硌菁w舞《星光恰恰恰》?！ ∪?、聆聽《搖籃曲》 課件演示(無聲的畫面)，美麗的仲夏之夜，一位媽媽哄寶寶睡覺，并輕輕哼著歌……
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