幼兒園游戲活動(dòng)策劃書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對(duì)話。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)?！ ?二)教師指導(dǎo) 大班角色游戲過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)不少的問(wèn)題，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)?！ ∪⒕唧w措施 (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用?！ ⊥殚g會(huì)合作著完游戲，不單一地玩。 積極參與游戲活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法，能創(chuàng)造性地運(yùn)用形象，自由地開(kāi)展游戲。 本學(xué)期將對(duì)游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。 游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高?！ 靶 被顒?dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲?！ 』顒?dòng)指導(dǎo) ，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。 附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對(duì)好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀！真高興，我叫xx，認(rèn)識(shí)你呀真高興！ 幼兒園游戲活動(dòng)策劃書(shū)3一、幼兒園里真快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo) 喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣?！ ∮螒驁?chǎng)地： 活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶外圍圈 游戲規(guī)則： 兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō)，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái)?！ ≡敢獠⒅鲃?dòng)參加群體活動(dòng)?！ ∈帐安牧?，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興?！ 。?）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。幼兒園游戲活動(dòng)策劃書(shū) 幼兒園游戲活動(dòng)策劃書(shū)1一、活動(dòng)目標(biāo) 感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1