【正文】 知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動()等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。　　幼兒園游戲活動策劃書5揪尾巴　　準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目?！　⊥娣ǎ喊l(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干?！　∫辉路荨　±^續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容?！　?三)游戲后的培養(yǎng)　　游戲結(jié)束后，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會?！　∧茏袷赜螒蛞?guī)則，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料。音樂游戲：找朋友?！　「惺芤?guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則?！　【毩?xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。　　《幼兒園里真快樂》中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容?！　《?、游戲目標(biāo)　　按意愿自選角色，會進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責(zé)。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲?！　±纾簝蓚€幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒?！　。玻翰聦r可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵?！　〈┲楸荣悺　∮螒蛲娣ǎ簠⒓佑螒虻男∨笥衙咳巳∫桓K子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽?！　±^續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的、有計(jì)劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話?！　∪⒕唧w措施　　(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。　　游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)豐富，對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。　　附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點(diǎn)