小學(xué)五年級(jí)上品德與社會(huì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 處理的專(zhuān)訪和調(diào)查，完成調(diào)查表?！ ×私獍l(fā)生在社區(qū)里里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷。 了解發(fā)生在社區(qū)里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷。社區(qū)，真不愧是我們幸福的源泉，我們身心的港灣，我們心靈的大“家”。在遙遠(yuǎn)的非洲社區(qū)，居民經(jīng)常會(huì)推出一些歌舞活動(dòng)，這是他們?cè)谔嗄_舞，看歡笑洋溢在他們的臉上。離此不遠(yuǎn)的美國(guó)紐約的某社區(qū)，一名男孩興致勃勃地做著木工活?！ ?教師此時(shí)不必強(qiáng)求答案的精確?！ 《?、城鄉(xiāng)對(duì)比，風(fēng)采各異 ?。和瑢W(xué)們，社區(qū)不僅是城市才有的，在我國(guó)遼闊的農(nóng)村也分布著各種各樣很有特色的小區(qū)。同學(xué)們課前把故事講會(huì)，上課時(shí)能夠脫稿講。課前將學(xué)生上交的照片編號(hào)寫(xiě)上題目，在教室的學(xué)習(xí)園地展覽出來(lái)?！ ∫弧⒖彀逡?，調(diào)動(dòng)情緒 ：同學(xué)樊朝十分喜愛(ài)自己生活的社區(qū)，他寫(xiě)了一首兒歌來(lái)表達(dá)自己無(wú)比幸福滿足的心情。下節(jié)課舉行比賽?！薄 。骸稙榍罄咸桨侧従尤鲋e三年》。假象自己成為小區(qū)里的某項(xiàng)設(shè)施，自己能為小區(qū)的居民帶來(lái)什么服務(wù)呢?曾經(jīng)做出過(guò)什么貢獻(xiàn)呢?上臺(tái)向大家說(shuō)一說(shuō)。出示課本第5頁(yè)“小調(diào)查”的表格。 ?。骸伴_(kāi)心社區(qū)，你說(shuō)我說(shuō)”?！ 。處熂右钥偨Y(jié)整理，大致形成以下要點(diǎn)，說(shuō)對(duì)其中一個(gè)意思的加以表?yè)P(yáng)： a、社區(qū)是由附近的左鄰右舍組成的群體?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣 《快樂(lè)的晚會(huì)》，看一段男女老幼在社區(qū)內(nèi)載歌載舞參加活動(dòng)的錄像?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：師——課件 生——了解社區(qū)里發(fā)生的新鮮事?！ ≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用?！ 』顒?dòng)延伸：(1)、將學(xué)生各種形式的匯報(bào)展示出來(lái)，辦一個(gè)墻報(bào)或編成一個(gè)冊(cè)子，教師可以和學(xué)生一起設(shè)計(jì)封面、裝訂等。可以自己設(shè)計(jì)，也可以合作完成。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。小學(xué)五年級(jí)上品德與社會(huì)教案 小學(xué)五年級(jí)上品德與社會(huì)教案1 主題目標(biāo)：學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的地方?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、相機(jī)、參觀需要的手持?jǐn)U音器等 活動(dòng)課時(shí)：2課 第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：了解學(xué)校，喜歡學(xué)校?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、 活動(dòng)過(guò)程： 師：小朋友們好!你們知道學(xué)校的哪些情況呢? 師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們可以把
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