初中生物教案范文五篇-全文預(yù)覽
【正文】 鱉的掛圖或?qū)嵨?，蛇的浸制?biāo)本，揚(yáng)子鱷模型(有蛇爬行、蛇卵孵出小蛇的錄像)?！ ?三)情感目標(biāo) ，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)?！ ?。 ?。?）動(dòng)物有生有死，動(dòng)物也會(huì)生病。 6．生物能生長(zhǎng) ?。?）植物能由一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)?！ 。?）植物有向光性、向水性、向肥性等。 ?。?）許多動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)崽繁殖后代。用種子繁殖后代?！ 。?）水生的爬行動(dòng)物有專門適應(yīng)水中進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)，如海龜它的肺能貯藏空氣，它的泄殖腔內(nèi)有肛 門囊，囊壁富有血管，可在水中呼吸。 ?。?）人從出生到生命的最后一刻不能停止的是呼吸。如豬籠草、菟絲子、食人樹(shù)等； ?。?）動(dòng)物從自然環(huán)境中獲取現(xiàn)成的有機(jī)物。學(xué)生以小組為單位抽題討論（如果學(xué)生人多可兩組一題）小組選出組長(zhǎng)、記錄員、發(fā)言人?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 引入：展示盆栽植物和一個(gè)小機(jī)器人，說(shuō)明它們的根本不同在哪里？ 盆栽植物是生物。使學(xué)生成為既能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的見(jiàn)解，又能虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)的人?！ 】傊?，我的這堂實(shí)驗(yàn)課只是對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一點(diǎn)嘗試，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教，批評(píng)指正。同時(shí)，針對(duì)數(shù)據(jù)較多難以直接得出結(jié)論的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪制折線圖，化繁為簡(jiǎn)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力?！ ?shí)施實(shí)驗(yàn)方案階段：注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，力求使得實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)、準(zhǔn)確。 三、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬┮耄喝藗兂Ｕf(shuō)：酗酒有害健康，這句話有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)呢？ 開(kāi)門見(jiàn)山的引入，體現(xiàn)了關(guān)注社會(huì)，以人為本的思想?！ 。骸 ≡趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差，采取在平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線等方法來(lái)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。初中生物教案范文五篇 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： ，了解不同濃度酒精對(duì)水蚤心率的影響； 、生活環(huán)境、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等； ??； ?。ǘ┠芰δ繕?biāo)： ?。弧 ?，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和探究能力； ，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力； ?。ㄈ┣楦小B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)到酗酒對(duì)人體的危害； ?。弧 《?、教學(xué)理念： 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我始終強(qiáng)調(diào)“STS”教育思想，貫徹新課程教育理念，盡可能多地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，教師在這個(gè)過(guò)程中只起“穿針引線”的作用。這樣，學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，探究目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)?！ ?shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)酗酒對(duì)人體健康的危害等，使學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)由感性階段上升到理性階段?！ 。ㄈ?shí)施實(shí)驗(yàn)方案： 選取實(shí)驗(yàn)材料環(huán)節(jié)，創(chuàng)建“材料自選超市”，使學(xué)生能夠按照自己設(shè)計(jì)的`方案按需取材，充分體現(xiàn)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的自主性?！ 。ㄋ模┱?、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 學(xué)生分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，師生互動(dòng)，共同分析實(shí)驗(yàn)誤差。例如語(yǔ)言較為平淡，不夠柔和；學(xué)生的討論環(huán)節(jié)中教師的主導(dǎo)意識(shí)較強(qiáng)，一定程度上抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性等等?！ ?．教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神?！ ≌n前準(zhǔn)備： 1．活體生物如：盆載的植物體１２種； 2．
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