高二英語教師教學工作計劃-全文預覽
【正文】 使學生更容易掌握所學知識。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績?！ ⊥怀鰧W生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發(fā)展心智和拓展視野。 10)加強課堂教學管理，以提高教學效益?！ ≡谠O計”任務型”教學活動時，應注意以下幾點： a、活動要有明確的目的并具有可操作性。 c、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。 5)綜合檢查：準備每一周做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試 內容，間或分塊測試，適時引導學生自我評價，從而調整下階段的學習?？梢栽谏细咧姓n文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生記憶掌握?！ 、圻\用能力不夠強實。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄。但7班中等成績者(70分左右)較多。 ?、诨A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱?！ ?)Unit19~Unit24的語法項目：尤其是名詞性從句，將來完成時，將來進行時，虛擬語氣復習，間接引語，被動語態(tài)復習，強調?！ ∪?、教學重、難點： 高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。注意總結歸納構詞法，適當介紹常見詞根。 ?。赫Z音教學要緊密結合詞匯、對話和課文進行，要充分利用口語錄音帶、聽力訓練與測試帶，讓學生聽錄音，模仿標準的語音語調。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的?！ 《W生情況分析 從學生上學期期末考試情況來看，存在以下三方面問題： ?、僭谒枷肷稀B(tài)度上放松或放棄的現象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現象?！ ∽寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。在平常教學進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。 綜合訓練 每一單元進行一次綜合練習，習題的訓練在于精而不在于多。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章?！ ∥濉⒔虒W措施 研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學生實際，發(fā)揚教材特點。加強學法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。各模塊的聽力訓練。語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現，又有一定的擴展。尖子生不尖，大多數學生基礎不夠扎實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規(guī)范等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。根據認知規(guī)律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學完一篇課文，就行詞匯檢測。尤其是對尖子生，要鼓勵他們去做高考題。 綜合訓練。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章?！ ∥?、教學措施 研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學生實際，發(fā)揚教材特點。重視各種能力的提升。各模塊寫作項目。側重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度?！ 《?、學情分析 本屆高高二學生雖已經過近兩年的高中英語學習，但情況并不容樂觀。高二英語教師教學工作計劃高二英語教師教學工作計劃1 高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計劃： 一、指導思想 以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，密切關注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘學生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考的形式和要求?！ ⊙芯扛呖荚囶}和高考動向，從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長。各模塊基礎語法項目的復習?！ ∫哟髮W生的課外閱讀量，達到3萬詞。改變教學方式，保持學
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