高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 燥又單一的課型。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！ ∷摹⒐ぷ魅蝿?wù)： 高一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)?！ ∪?、教材分析 高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課?！ 「咧幸魳方虒W(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！ ∫髮W(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活?！ 《?、教材體系內(nèi)容分析說明 在音樂教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題。提供同學(xué)相互鑒賞與評價(jià)時(shí)間、空間。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想象。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 以培養(yǎng)學(xué)生的特長為主，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂審美能力。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置?！ ∪⒔虒W(xué)理念： 以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好?！ l(fā)引導(dǎo)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。通過這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展?！ 「咧幸魳方虒W(xué)工作計(jì)劃3一、具體情況 本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一6班的《音樂鑒賞》教學(xué)和高三年級音樂特長生教學(xué)工作。 五、教學(xué)措施： 精心備課?！ ∪?、教材分析： 本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時(shí)代、音樂的體裁3個(gè)單元?！ ￠_展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學(xué)生熟悉的流行音樂入手，對學(xué)生進(jìn)行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。 針對學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展。高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃 高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析： 學(xué)校開設(shè)了高二音樂課，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā)，安排了一定的課時(shí)，使音樂課變得有聲有色?！ ∈箤W(xué)生了解作品的時(shí)代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。選用對學(xué)生有幫助的音樂作品。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo)，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成?！ ?yán)格課堂紀(jì)律。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動較大，畏難
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