【正文】 性特征。說說它對你在今后的學(xué)習(xí)和生活方面有什么啟迪？　　[設(shè)計意圖]：通過體驗合唱情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確把握作品的風(fēng)格及內(nèi)涵，啟發(fā)學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活同合唱所表達(dá)的深刻內(nèi)涵緊密結(jié)合起來?！　、峭暾雎牎兜诰沤豁懬返谒臉氛?，回答該作品體現(xiàn)了貝多芬怎樣的偉大思想？　　[設(shè)計意圖]：有了以上的音樂知識做基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學(xué)生對音樂情感的理解能力?！　設(shè)計意圖]：通過引導(dǎo)學(xué)生在課堂上展示課外收集相關(guān)資料，不僅調(diào)動他們積極主動參與音樂教學(xué)活動，而且可以培養(yǎng)自主研究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為其學(xué)習(xí)音樂、喜愛音樂，形成良好的人文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！　、以歌頌為主題，曲調(diào)莊重舒緩，輝煌燦爛。　　，采用師生間相互交流合作、共同探究的形式，避免枯燥的知識灌輸和單一的講解?！　《⒔谭ㄔO(shè)計概要　　突出音樂學(xué)科特點(diǎn)是音樂教育和課堂教學(xué)的基本原則。　　根據(jù)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生已有的音樂知識和感知能力，確定了以下教學(xué)目標(biāo)：　　（1）知識目標(biāo)：初步了解奏鳴曲、奏鳴曲式及交響曲的基礎(chǔ)知識。本課的教學(xué)重在啟迪、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)健康向上的良好心態(tài)。　　七、說板書設(shè)計　　最后，就是我今天的板書設(shè)計，簡潔、明了，通過這個板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。這樣做這樣有利于學(xué)生能主動參與到課堂活動中，也能夠引發(fā)學(xué)生的深思，激發(fā)愛國情懷。通過學(xué)生自由回答，我總結(jié)：這首歌的語音、聲調(diào)、語氣和情緒的變化，同音調(diào)、節(jié)奏的結(jié)合非常貼切，音樂的處理與塑造的形象十分吻合，裝飾音的運(yùn)用富于女性的特點(diǎn)，樂句從弱拍上起的手法，突出了部分歌詞的內(nèi)容及柔中帶剛的表達(dá)方式，恰如其分地表現(xiàn)了弱者不平的吶喊。這一段的音樂處理剛好和第一段相反，節(jié)奏緊湊的朗誦性旋律挪前，氣息悠長的抒情性旋律移后，使“嘗盡了人生的滋味，舞女是永遠(yuǎn)的漂流”兩句更為突出，更為感人。我進(jìn)行總結(jié)：第一段前兩句為氣息悠長的抒情性旋律，表現(xiàn)了歌女們不甘痛苦生活的心情。接著我會簡單介紹電影《風(fēng)云兒女》。這一部分主要分成五個環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、整體感知、分段賞析、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)?！　∥?、說教法、學(xué)法　　為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)?！　∵^程與方法：通過對歌曲的賞析以及對《風(fēng)云兒女》片段欣賞，體會處于社會最底層的歌女的凄楚生活。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解作品創(chuàng)作特點(diǎn)，感受聶耳表達(dá)對舊社會底層人民的同情，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷?！　∫弧⒄f教材　　首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫猓鳛橐幻蠋?，我認(rèn)為對于教材的了解是必不可少的?！　『喴榻B淮劇的四大行當(dāng)以及經(jīng)典劇目和著名的淮劇表演藝術(shù)家?！　。ㄋ模?、情境設(shè)置和即興表演　　老師先簡要介紹特定的情境設(shè)置（淮劇中的著名片段中的情境，包括人物及性格特點(diǎn)以及劇情發(fā)展）?！　〔シ乓欢位磩∑我曨l?！　教學(xué)準(zhǔn)備]　　投影幕、投影機(jī)、電腦各一臺，收集關(guān)于上課所需的視頻以及圖片和文字資料　　[教學(xué)過程]　　一、導(dǎo)入　　首先由老師依次播放三段不同戲曲的精彩片段（豫劇《誰說女子不如男》、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》、淮劇《牙痕記》），每播放完一段視頻就向?qū)W生提出同樣的問題：“同學(xué)們知道這是什么劇種嗎？”，由此引出淮劇。學(xué)生利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)音樂，改變了傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方式，與時代接軌，使淮劇成為學(xué)生可以學(xué)習(xí)的一部分?！　　础撮W爍的小星〉〉　　11|55|66|5—|44|33|22|1—|　　55|44|33|2—|55|44|33|2—|　　11|55|66|5—|44|33|22|1—||　　〈〈兩只老虎〉〉　　12|31|12|31|34|5—|34|5—|　　5654|31|5654|31|15|1—|15|1amp。(分段練習(xí))　　馬蹄聲|XXXXXX|　　噠噠噠噠噠噠　　鐘表聲|XXXX|　　滴噠滴噠　　知了聲||　　知了知了　　鳥叫聲|XXXXXXXX︳　　豌豆八哥豌豆八哥　　(4)老師講述故事，學(xué)生按不同場景，擊出不同節(jié)奏型。(這是本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn))　　(1)借助多媒體把揚(yáng)琴的基本演奏方法展示出來，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用手中的琴竹，把課桌當(dāng)成揚(yáng)琴進(jìn)行練習(xí)，通過觀察發(fā)現(xiàn)在模仿過程中，學(xué)生會出現(xiàn)手腕不放松，握琴竹的手形不正確，夾臂等常見的毛病。　　十、說教學(xué)手段　　多媒體課件揚(yáng)琴一臺琴竹60副大小不同的碗和酒瓶四組　　十一、說教學(xué)過程　　導(dǎo)課：這一環(huán)節(jié)我運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情景，興趣引入法。　　六、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　揚(yáng)琴的基本演奏方法　　七、說教學(xué)方法　　教法：導(dǎo)學(xué)法激勵法　　學(xué)法：體驗法探究法　　八、說活動設(shè)計　　教師活動：演奏揚(yáng)琴曲〈〈龍船〉〉　　學(xué)生活動：。上好這堂課，有利于〈〈演奏〉〉這一模塊的更好開展。　　在音樂欣賞和樂器練習(xí)中，讓學(xué)生自我體驗，相互學(xué)習(xí)，互相討論，　　來達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際演奏水平和培養(yǎng)學(xué)生合作意識的目的?！　∪⒄f教學(xué)理念　　學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動積極的組織者與引導(dǎo)者，　　我們要在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和實(shí)踐性。學(xué)生掌握揚(yáng)琴的基本演奏方法。　　知識技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的基本演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)?！　⊥ㄟ^各種方式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，掌握揚(yáng)琴演奏的基本技能。　　b、揚(yáng)琴的基本演奏方法。(敲揚(yáng)琴就像拿菜刀剁豬肉，全靠手腕上下?lián)]動)　　(3)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的聲音，創(chuàng)建節(jié)奏型，鞏固揚(yáng)琴的演奏方法?！　、學(xué)生創(chuàng)編簡單旋律，或采用老師提供的音樂素材，進(jìn)行合作練習(xí)。（運(yùn)用現(xiàn)代化的手段充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，易于學(xué)生更方便更積極地學(xué)習(xí)知識?！　「鶕?jù)特定的情境設(shè)計完成表演創(chuàng)作?！　。ǘ　　⒉シ沤虒W(xué)視頻　　老師向同學(xué)播放一段京劇片段視頻。　　學(xué)習(xí)淮劇所使用的地方方言，首先先簡要介紹淮劇所使用的地方方言的特點(diǎn)以及吐字方法（比如：我家住在健康路），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)?！　。ㄎ澹　?、知識拓展　　簡單介紹淮劇的曲式、配樂和聲調(diào)特點(diǎn)?！　「咧幸魳氛f課稿篇3尊敬的評委老師：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生，今天，我說課的題目是《鐵蹄下的歌女》，接下來我將與各位分享一下我的教學(xué)設(shè)想。整個作品蘊(yùn)含著催人淚下的悲劇