【正文】 夢(mèng)想成真。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。志，不是平白生長(zhǎng)出來(lái)的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。幾個(gè)十年之后也許我們不再相識(shí)，但你一定會(huì)記得曾有一幫人和你一起——追夢(mèng)?；蛟S正像歌詞說(shuō)的那樣，十年之后你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，我們的人生都因夢(mèng)想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了巨大的改變。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)?！芭笥咽怯脕?lái)出賣的，情感是用來(lái)遺忘的，美麗是用來(lái)摧毀的，忠誠(chéng)是用來(lái)背叛的。”而今面對(duì)著創(chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬(wàn)千，對(duì)“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”的體會(huì)更為深刻。因?yàn)槌晒Σ哦眯蕾p；因?yàn)槌晒?，才懂得享受；因?yàn)槌晒?，才懂得理解?！　⌒媳螅何艺J(rèn)為我成功的原因就是有較強(qiáng)的自控力和堅(jiān)定的信念，只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)獲得成功。然而單靠機(jī)遇也是不行的。機(jī)遇就像是化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，沒(méi)有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功；只有機(jī)遇沒(méi)有實(shí)力，再怎樣“催化”也是枉然。當(dāng)然有時(shí)付出了，但是最后卻竹籃打水一場(chǎng)空。人的理想不同，奮斗的過(guò)程也不盡相同。沒(méi)有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒(méi)有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車；沒(méi)有高檔的服裝，只有便宜的地?cái)傌?。開(kāi)拓者，是的，記者就是開(kāi)拓者。想起來(lái)我就渾身是勁兒！這世界上有形形色色的人，我對(duì)他們充滿好奇。我不曾后悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著不可以沒(méi)有知識(shí)；人活著不可以失去拼搏與努力；人活著不可以逃避現(xiàn)實(shí)。盡管現(xiàn)在我只是一個(gè)普通的公司職員，但生活對(duì)我來(lái)說(shuō)異常充實(shí)，快樂(lè)?；叵氤晒Φ臍v程感慨萬(wàn)千，中國(guó)足球經(jīng)歷了太多的挫折，也讓國(guó)人有了太多的失望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國(guó)足球騰飛而奮斗。成功后，我感受到了一份付出就會(huì)有一份收獲，只要有夢(mèng)想，并且為之付出相應(yīng)的努力，成功就會(huì)來(lái)臨?！　。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言）　　李文：十年之后，我終于當(dāng)上了令我傾慕已久的導(dǎo)游。難道你會(huì)放棄嗎？要記住命運(yùn)只愿意用熱烈的雙臂把勇敢的人送上英雄的天堂?！　　景鄷?huì)程序】　?。ò嚅L(zhǎng)致詞）　　老師們，同學(xué)們，大家好！這次我們的班會(huì)所要討論的主題是“理想”?！　€(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹(shù)下。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!　　附件一：　　問(wèn)卷調(diào)查　　一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)：　　A生命B友誼C愛(ài)情D親情E金錢F權(quán)勢(shì)G健康H事業(yè)I名譽(yù)J理想K前途L美貌M原則N信念　　第一位：倒數(shù)第一位：　　第二位：倒數(shù)第二位：　　第三位：倒數(shù)第三位：　　二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：　　你認(rèn)為朋友就是()　　A能玩到一起的人B有共同語(yǔ)言的人C能幫你忙的人　　D無(wú)條件支持你的人E有來(lái)往的人F所有認(rèn)識(shí)的人　　你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友()　　A年齡相仿B理想一致C愛(ài)好相同D性格相同E家境　　　　時(shí)間：20xx年xx月任意班會(huì)課　　地點(diǎn)：高一（n）班教室內(nèi)　　人員：高一（n）班全體同學(xué)　　所需時(shí)間：40—60分鐘　　活動(dòng)主要安排：　　一：活動(dòng)準(zhǔn)備　　會(huì)場(chǎng)布置：　　分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。5分以下，意味著你的交友能力很差。　　1交友能力自我測(cè)試及鑒定：　　請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?　　(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?　　(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?　　(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?　　(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?　　(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?　　(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?　　(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?　　(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友　　(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?　　(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?　　(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?　　(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?　　計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。　　實(shí)話實(shí)說(shuō)　　(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?　　(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?　　請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義　　提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交　　(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系　　(3)、功利重于感情　　(4)、可信任　　(5)、能交心　　(6)、真正的知己　　實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?　　請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。　　十二、活動(dòng)過(guò)程：　　全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))　　引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼?！　∮晌膴饰瘑T組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞?！　∥?、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)　　六、上課地點(diǎn)：高一（4）班　　七、上課班級(jí)：高一（4）班　　八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。高中主題班會(huì)課件大全（5篇）　　　　一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友?！　∷?、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞?！　》中〗M自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。　　再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。世界上沒(méi)有比友誼更