高三語文教師述職報告-全文預(yù)覽
【正文】 的內(nèi)心世界：生活有困難，指點幫助。尤其是他們在學習、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。 二、班主任工作 一、關(guān)愛學生，與學生心弦相扣。這讓我體會到了成功的樂趣。并用一些鼓勵性的語言，調(diào)動學生上課參與的積極性，充分發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。 篇二 一年以來，我先后從事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班語文教學工作，并先后擔任高二(1)班、高三(1)班班主任工作，下面對自己一年來的工作做一回顧總結(jié)。有表揚還要有批評，恩威并施。 用“請君入甕”介入方法促進學習 電視節(jié)目什么最火?“星光大道”“非常6+1”“幸運52”都是收視率很高的節(jié)目，這些節(jié)目不一定水平有多高，而是都采用了觀眾親自參與的形式?！ 、谡Z文上100分不難，不就折合成百分制的60多分嗎?！ ∮谩懊利惖闹e言”引導(dǎo)學習 謊言是貶義詞，但目的是促進學生學習的，“美麗的謊言”就另當別論了。我們從他們的作文中找出一兩個好的句子，冠上他的名字，寫在黑板上，向大家展示?！ 〈罅Ρ頁P激發(fā)熱情 了解學生是搞好教學的前提。我們對自己的要求是：在復(fù)習前努力做好準備工作，精選資料、素材、習題。我們組還很注重校本教研，秉著“三化”的原則，即“經(jīng)?；?、主題化、時效化”。用三個字形容是“壓力大”。本著一切為了學生的原則，本著在進行語文基礎(chǔ)知識教學的同時，堅持語文人文性教育?！ ∫?、我們的情況 我們面對的學生層次較低，沒有良好的學習習慣，學習積極性不強，意志力薄弱。用兩個字描述是“疲憊”?！ ?二)我們的做法 和諧勤奮的備課組是搞好復(fù)習的關(guān)鍵 我們非常重視市、區(qū)級的教研活動，積極按時參加，教研活動不但加強了區(qū)與區(qū)之間、校與校之間、同仁之間的交流，給我們搭建了學習新進的教學理念、實用的教學方法的平臺，更是給我們提供了提升和展示我們自己的機會。“時效化”則是要把握了解學生的學習動態(tài)，對每個階段的任務(wù)、內(nèi)容、方式通過教研活動及時進行改進和調(diào)整，以期能在最短的時間內(nèi)達到的效果。雖然我們的壓力很大，困難很多，工作很辛苦，但在團結(jié)和諧的氛圍里工作，我們的精神還是很愉快的。俗話說“欲加之罪何患無辭”，借用
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