高三物理教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補(bǔ)知識，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)?！ ∪?、方法和措施 (1)堅持課堂隨時練 在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分?！ 『髞恚腋淖兞俗龇?，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。錯題集又名雙色筆記，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸?！ 《?、成績和缺點 以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益 (1)重三基。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰??！ ∫幚砗弥v和練的關(guān)系。=習(xí)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法，訓(xùn)練邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點問題。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對一些重點、熱點的專題強(qiáng)化訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。電腦知識長進(jìn)不快。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。背文本，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來?！ ∪?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作?！ ∫笇?dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。 現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ —毩⑺伎际菍W(xué)好知識的前提。請教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！ ∫?、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。高三物理教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高三物理教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1 對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況?！ ⊥瑫r還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決?！ ?qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為
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