高三學(xué)習(xí)計劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 段。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試?！ ∵@個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試?！ €階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)?！ 《杉庇谇蟪?，忽視小題?！ 〉谝浑A段，是整個高三第一學(xué)期時間?！ 、蒽`活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等?！ 、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間?！ ⊥砩喜挥每嗝陌疽?！ 每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍?！ ∥濉⒆⒅仡}后反思總結(jié)，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近，及時處理問題，爭取“問題不過夜”。查漏補缺的過程也就是反思的過程，逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標(biāo)?！ 《⒉槁┭a缺，以“錯”糾錯，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標(biāo)記錯題的試卷有側(cè)重地看一下?！ ∷?、保證常規(guī)題型的堅持訓(xùn)練，做到百無一失，對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)拓展高考中難點的訓(xùn)練?！ ∩险n聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要） 哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。一張一弛
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