青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次?！ 煟海ㄒ┢孥E已然創(chuàng)造，我們就要用心去品讀，找出具體描寫這一奇跡的句子讀一讀。今天，我們這節(jié)語文課就來講述一個(gè)平凡老者的不同尋常的故事（板書：青山不老） 二、讀課前提示，明確本課的閱讀要求?！苯K有一天，老人會(huì)不再出來，那我們保護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境的事業(yè)該何去何從？ 讓學(xué)生自主產(chǎn)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生共同參與保護(hù)地球家園的行動(dòng)中。（板書：……——） ?、苈?lián)系上下文，說說老人是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？再聯(lián)系實(shí)際生活，感受周邊像老人一樣的人。 瀏覽第3——6自然段：15分鐘 ?、偎X得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。（板書：1青山不老） 朗讀第1段，展開想象并思考段中兩個(gè)“全”字體現(xiàn)了作者此時(shí)此刻什么樣的感情。朗讀中畫出自己不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞，借助文中注釋和工具書弄清字音和詞義?！ 窘虒W(xué)工具】 課件poaker 【教學(xué)時(shí)間】 2課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、課件導(dǎo)入 討論：學(xué)生自由簡單闡述對(duì)我國環(huán)境破壞的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推入對(duì)土地沙化的了解——3分鐘 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師給以最大的空間，讓學(xué)生 播放我國晉西北地區(qū)土地沙化的課件，為學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、感性的土地沙化狀況，從而挖掘文章創(chuàng)作的特殊的社會(huì)背景，加深對(duì)文章的理解——5分鐘 師：看完這個(gè)短片，你們有什么心得體會(huì)可以一起來交流一下嗎？ 是的，風(fēng)沙防治刻不容緩，社會(huì)各階層也日益增加對(duì)沙化的關(guān)注，而那些默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神更是值得我們敬仰和學(xué)習(xí)?！ ∵^程與方法： 以恰當(dāng)?shù)乃俣饶x和略讀課文 能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等）理解詞句和辨別詞語的感情色彩 通過閱讀引發(fā)思考，敢于質(zhì)疑，以及口頭和書面等形式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感 聯(lián)系實(shí)際生活，展開聯(lián)想。） ?、菩…h(huán)境──艱苦： 你從哪些地方看出艱苦？ 指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生想象，這是怎樣的一個(gè)奇跡？ ?、钦n文的哪些部分還具體些到了這一奇跡？學(xué)生自讀課文一至五自然段?！ W(xué)生交流：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？ ?、盼覀儽P腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！ 《?、自讀課文，整體感知 自讀閱讀提示，明確要求： ?、拍x課文，思考：這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？ ⑵聯(lián)系課文，想一想作者為什么說青山是不會(huì)老的。 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)?！ ±斫夂x深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心?！ ∠雽?duì)自己或同學(xué)說什么？ 講一講自己身邊保護(hù)環(huán)境的事例?！ ∠胍幌胱髡邽槭裁凑f“青山是不會(huì)老的”？ 老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而變老的?！ 〗處燑c(diǎn)撥：老人的生命不僅僅是指轉(zhuǎn)化為他所創(chuàng)造的一片綠洲，還包含了老人開辟山林、綠化家園、保護(hù)環(huán)境和造福后代的精神。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。另外包括老農(nóng)年老、瘦小；同伴相繼過世；老伴去世；女兒三番五次來接他。）可用教室相比形象教學(xué)3700畝林，約70300間教室?！ ∽x一讀。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，印第安人對(duì)土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，相信今天我們認(rèn)識(shí)的一位老人對(duì)青山的一片深情也能讓大家感動(dòng)不已。青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇） 青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，理解語言背后所蘊(yùn)含的深刻含義，體會(huì)人物的思想情感。那為什么青山會(huì)不老呢？難道文
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