長春版語文四年級教學計劃-全文預覽
【正文】 ，有目的地搜集資料，共同討論。 、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。能借助字、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 (二)閱讀 、流利、有感情地朗讀課文。 、詞典，有初步的獨立識字能力。 ，其中258個會寫。 ，可學習使用鍵盤輸入漢字。 ，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。 ，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內(nèi)容。 (三)習作 ，樂于書面表達，增強習作的自信心。 ，特別是有新鮮感的詞句。 、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。 四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內(nèi)容與學習活動，前后有聯(lián)系，有照應，做到環(huán)環(huán)相扣。 學習情況：大部分學生在學習能力、方法等方面已養(yǎng)成了良好的習慣，逐漸有了自主學習的欲望，尤其是對課外書的閱讀，許多學生的閱讀面很廣，擴充了課外知識，這對學生的閱讀寫作具有有效的促進作用。 加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
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