羚羊木雕的說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 【說教法與學(xué)法】 〖教學(xué)理念 該文是一偏反映中學(xué)生成長(zhǎng)過程中內(nèi)心情感沖突的散文，重要的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟文章中所蘊(yùn)含的哲理。 在當(dāng)今社會(huì)日益強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)的環(huán)境里，如何看待親情與友情，如何正確認(rèn)識(shí)和處理如教材中的“我”與萬芳的友誼、“我”與父母的沖突，確實(shí)是一個(gè)值得研討的問題。 說明：確定以上的三個(gè)目標(biāo)是要體現(xiàn)“新課標(biāo)”提倡的“知識(shí)與能力、過程與方法、情感與態(tài)度”并重的教學(xué)理念。 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物的寫法。課文贊美小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解少年的心，尊重他們的友誼。本篇課文向我們展示了兩種生活，兩種內(nèi)心世界。羚羊木雕的說課稿 【說教材】 〖教材的地位及作用 本課是人教版初中語文七年級(jí)(上)第五單元第二課，本單元的主題是親情。這
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