紀念雷鋒的班會策劃書-全文預(yù)覽
【正文】 己的誠實勞動創(chuàng)造完美的生活。 C、團結(jié)友愛、誠實守信、持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風?！ 〔シ配浺?，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車的旅客拿東西。這種偉大精神過去、此刻和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。為此，他多次立功。(2分鐘) (陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)) 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象?！ 〖o念雷鋒的班會策劃書3 一、活動目標 適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，知識競賽等活動，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。從現(xiàn)在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度，我們互幫互學(xué)，共同進步?！ ?6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。 (3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生?！ ⌒W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒? ?！ 《?、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡?！ 』顒映绦颍骸 ∫弧?dǎo)入。具有一定道德素養(yǎng)?！ ∷?、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫?！ ∪?、收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份。 七)、邀請輔導(dǎo)員上臺講話并結(jié)束此次班會?！ 《?、主持人致開場詞 三)、組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒日記 組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學(xué)習，進行討論我們 今后應(yīng)該怎么做? 四)、紀律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書 文明從我做起，構(gòu)建和諧校園?！ ?)通知學(xué)生提前到達會場參與班會?！ ?)確定相機的電是否有電，是否沒有問題?！ W(xué)習構(gòu)建和諧校園倡議書?！ ?)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結(jié)友愛。 2)通過研討，讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵，在學(xué)習、生活中學(xué)習雷鋒精神。紀念雷鋒的班會策劃書 紀念雷鋒的班會策劃書1 一、活動背景 雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”?！ 《?、活動目的 1)通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學(xué)生進一步理解雷鋒精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習的熱情?！ ?)爭當文明學(xué)生，做和諧文明使者?！ ∮脤嶋H行動學(xué)雷鋒(開展互助捐獻
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