精選小學(xué)教學(xué)計劃集合3篇-全文預(yù)覽
【正文】 輔助教學(xué)?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決日常生活中的實際問題?！ ”緝越滩淖⒁鈱W(xué)生知識經(jīng)驗的積累和整理，注重用聯(lián)系的觀點構(gòu)建教科書整體結(jié)構(gòu)?！ ∷摹⒄n時安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 開學(xué)工作 2 3 4 機動 5 6 7 8 9 10 11 12 13 不同生活 14 15 16 機動 17 機動 18 復(fù)習(xí)迎接考查小學(xué)教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生基本情況分析： 我班共有53人，經(jīng)過之前是積累學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆ＲM可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會生活廣泛地接觸。采用此種呈現(xiàn)方式，既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又能夠滿足學(xué)生實現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要?！ 〗滩捏w現(xiàn)了較強的綜合性 依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機的整合，豐富和擴大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點。教材內(nèi)容的選材和呈現(xiàn)方式有助于啟發(fā)教師的思維，引導(dǎo)教師學(xué)會利用和開發(fā)地方教育資源，進而幫助教師創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動?！ 〗滩捏w現(xiàn)了綜合課程的特點，有機融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，積極探索綜合課教材編寫的體系、途徑和方法。 二、教材的基本特色 教
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