精選小學(xué)三年級教學(xué)教師個人工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！ ?2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng) (3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng) 精選小學(xué)三年級教學(xué)教師個人工作總結(jié)3 一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?！ ∮忠粋€學(xué)期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)?！ τ谔厥馊后w學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當 ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受?！ 〉谌?，學(xué)習(xí)重要性教育。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。 這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學(xué)生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。打架鬧事，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架打到四年級。 第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。 在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、安全這個方面，應(yīng)該檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象?！ ∨囵B(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力?！ ∥?、存在問題與工作設(shè)想 存在問題： 個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。只有動之以情，才能敲開心靈之門?！ 》e極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展?！ ⌒?、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學(xué)風，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進。但數(shù)學(xué)思想方法滲透比交待知識更重要，因為這是數(shù)學(xué)的精髓和靈魂?！ 》从硵?shù)學(xué)實用性的機會很多，只要教師把握機會，就能讓學(xué)生充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實用性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。讓學(xué)生看自己擺的圖來說數(shù)理，降低了數(shù)理表述的難度，落實減負的要求?！ ∵@樣的設(shè)計，符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。接著讓學(xué)生自己動手操作，擺小棒，講數(shù)理，做第一層次的練習(xí)?！ 【x小學(xué)三年級教學(xué)教師個人工作總結(jié)1 倍的認識是低年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)重點，又是難點。下面是小編為您精心整理的精選小學(xué)三年級教學(xué)教師個人工作總結(jié)?！ ∮衫}開始，通過課件展示兩種蝴蝶只數(shù)的變化，從而引起倍數(shù)關(guān)系的變化，讓學(xué)生邊看圖邊說，使學(xué)生初步感知倍的含義。整個教學(xué)過程，老師始終抓住把什么當作1份，有幾個這樣的1份，就是這樣的幾倍，來幫助學(xué)生建立倍的概念。整個操作過程層次分明，通過說一說、擺一擺、畫一畫等，讓學(xué)生動手、動腦、動口，從參與學(xué)習(xí)過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數(shù)理有機地結(jié)合起來。 教師從學(xué)生喜愛小動物入手，例題出現(xiàn)顏色艷麗的蝴蝶，引起學(xué)生的興趣，最后，還創(chuàng)設(shè)帶小朋友游動物園的故事情節(jié)，通過色彩鮮艷，生動有趣的動物造型吸引學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)動物圖，用倍說一句話，調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性，使他們從熟悉的生活實際中感受數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，感到生活離不開數(shù)數(shù)學(xué)就在我身邊，從而感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。在教學(xué)中，數(shù)學(xué)知識是一條明線，得到數(shù)學(xué)教師的重視，數(shù)學(xué)思想方法是一條暗線，容易被教師所忽視?！ 【x小學(xué)三年級教學(xué)教師個人工作總結(jié)2 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。 對學(xué)生進行
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