社區(qū)生活的調查報告的開頭-全文預覽
【正文】 現(xiàn)了綜合實踐活動的綜合性、自主性和實踐性。 教師總結：走出教室一步，就意味著對學科的超越。聽匯報的同時注意做記錄： (1)在交流中全面的了解我們的社區(qū)。(調查內容包括：環(huán)境、設施、人口、文明建設及治安情況等) 第三階段：了解社區(qū)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)存在的問題，交流調查結果?！ W生以調查小組為單位在電子備課室里上網(wǎng)瀏覽發(fā)達國家或地區(qū)的社區(qū)發(fā)展情況?！ 《⒆⒁獍踩?，調查完后直接回家?！ 』顒拥慕Y果與評價 第一階段：活動準備 一、 了解什么是社區(qū) 交流：家住什么小區(qū)?小區(qū)有什么特點? 二、根據(jù)住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表?！ ?學會交往與合作，培養(yǎng)動手、創(chuàng)新等多方面的能力，促進每一個學生個性健康發(fā)展。社區(qū)生活的調查報告的開頭一、活動主題的提出 社區(qū)服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是學生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力
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