有關(guān)老鼠的大班語言教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，互相幫助時，就會變得很強大。（師幼分角色對話）②那接下來老鼠爸爸又分別去找了誰？（烏云、風(fēng)、墻、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎樣說的呀？它們又是怎么回答的？ ？ ?。簽踉普谧×颂?，風(fēng)兒吹散了烏云，墻擋住了風(fēng)，老鼠從墻上打了個洞，它們都不是世界上的新郎。 ?。ń處熯叢シ耪n件邊講述故事第一段）①小朋友，老鼠爸爸想把女兒嫁給怎么樣的人呀？（用故事中的原句回答）②那神氣是怎么樣子的呢？誰能來學(xué)一學(xué)。今天就是老鼠村長要嫁女兒嘍。 2.《老鼠娶新娘》課件?！ ?，體驗表演帶來的快樂。） 延伸活動： 在區(qū)域提供故事形象，供幼兒表演故事?！ 镏笇?dǎo)語：①老鼠爸爸找了誰？它是最神氣的嗎？為什么？（鼓勵幼兒有表情地分角色對話?！ 。?）觀察老鼠爸爸的形象。 二、活動準備： Flash動畫課件《老鼠嫁女》、各形象頭飾?！ ?．嘗試用語言、動作、表情大膽地表現(xiàn)自己對故事的理解?！币庠谟谝?jīng)過多重考慮再去實踐?！ 】山o小班、中班的弟弟妹妹們巡回表演。原來不知從哪兒游來了一條大魚，它每天都要吃掉許多小魚。大灰狼說：“喂！你給我磕三個頭，我就讓你過去，不然我就把你吃掉！”小老鼠機智地說：“我是大象的朋友，你該讓我過去！不然我叫大象把你踩扁！”大灰狼害怕了，就讓小老鼠過去了。） 引導(dǎo)創(chuàng)作 ?、偌ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作欲 望。 組織討論 ?、倌銈儼l(fā)現(xiàn)老師是怎樣表演的嗎？（是用剪紙表演的，有的直接貼在“電視機”后面，有的粘在棒上表演。 幼兒具備一定的直接剪出物體外形的經(jīng)驗。有關(guān)老鼠的大班語言教案三篇【篇一】有關(guān)老鼠的大班語言教案：聰明的小老鼠 活動目標： 初步感受剪影藝術(shù)的美，并對這種表現(xiàn)形式感興趣?！ 『诳垺⒓舻?、雙面膠、吸管、塑料筐若
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1