學(xué)習(xí)陳立群先進(jìn)事跡座談會心得體會(文件)
【正文】 的要求，立德樹人?！ ∪?、堅守崗位建新功。其二：更新信息技術(shù)設(shè)備、改造功能部室、建設(shè)錄播室，適應(yīng)信息化、智慧化教學(xué)需求。同時持續(xù)抓好社團活動、抓后晨讀每日一算、漢字書寫等特色活動，豐富校園文化生活，和諧師生關(guān)系，打造孩子的樂園。我心潮澎湃，2018年底我曾參觀過杭州學(xué)軍中學(xué)，貴州山區(qū)的情況大家可想而知，兩地各方面條件可以說一個天上一個地下。而我只是其中普普通通的一員，我和所有老師們一樣在自己的崗位上教書育人，默默奉獻(xiàn)。用師生交流塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，用三尺講臺肩負(fù)起新時代育人重任，堅持落實立德樹人這一教育的根本任務(wù)。一個是科研意識?！吧碚秊榉丁保聲r代的教師必須身先士卒努力當(dāng)好學(xué)生的表率，服務(wù)學(xué)生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。一是學(xué)習(xí)與反思能力。在各級黨委政府高度重視教育的今天，針對我們青年教師的培養(yǎng)的平臺途徑越來越多，陜西省“三級三類”骨干體系尤為突出，我個人就是在這個集體中成長起來的。面對開放的世界，面對全面建成小康社會的重任，我們不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，更要自我施壓，打破傳統(tǒng)思維和授課模式，多途徑創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新育人。省內(nèi)外研修、交流更新了教育理念，拓寬了教師思維。二是團隊合作能力。用自己的實際行動實現(xiàn)育人模式的轉(zhuǎn)變。只有教師不斷探索實踐，才能有所作為，變“教書匠”為“大先生”，要結(jié)合實際、勇于探索，及時了解課改信息，研究課堂教學(xué)，研究對策方法，找出問題所在，并以此做為科研的最重要依據(jù)，積極參加教研活動，以問題為課題，加強課題研究，以課題帶動課改，真正實現(xiàn)“課堂革命，王益先行”。新時代的人民教師要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到工作全過程，要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺成為“四有好教師”，要厚植愛國主義情懷，講好中國故事，傳承紅色文化，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，成為有大愛大德大情懷的人?！薄 猿忠粋€根本任務(wù)是指堅持立德樹人。他是新時代“四有”好老師的杰出代表，是當(dāng)之無愧的時代楷模。我們的工作雖然平凡，只要扎扎實實，堅守初心，擔(dān)當(dāng)使命，總會取得成績，為王益教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。其三：推進(jìn)課堂教學(xué)改革，樹立新理念，應(yīng)用新的教學(xué)方式，建立學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)效率。愛教初心激勵他到國家貧困山區(qū)、教育落后地區(qū)支教。其次追求道德的高線，嚴(yán)守師德，嚴(yán)格執(zhí)行新時代中小學(xué)教師從業(yè)的十項規(guī)定，正德正身，做“四有好老師”，肩負(fù)起“三傳三塑”和學(xué)生的“四個引路人”的使命擔(dān)當(dāng)?！ ↑h中央國務(wù)院已經(jīng)關(guān)于深化教育體制機制
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1