【正文】 作為教師不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求，更會(huì)提高我們的課堂品質(zhì)，普通高中新課程改革即將到來，我們要以更加堅(jiān)定的理想信念，提前做好課改準(zhǔn)備，深入研究新高考，為王益學(xué)子提供更高質(zhì)量的教育。　　在此，結(jié)合實(shí)際我認(rèn)為學(xué)習(xí)陳立群校長，做好新時(shí)代優(yōu)秀教師就應(yīng)該做到“堅(jiān)持一個(gè)根本任務(wù)，深化兩個(gè)教師意識(shí)，提升三個(gè)職業(yè)能力?！　￡惲⑷盒ｉL在平凡崗位，堅(jiān)持堅(jiān)守，拼搏奮斗，最后取得不平凡的偉績。他不為名利、不辭辛勞正是對(duì)教育的無比忠誠和對(duì)脫貧攻堅(jiān)工程最有力的支持，也是共產(chǎn)黨員的初心。陳立群說:“我們的教育,應(yīng)該是立足于努力尋找孩子胸中的小火星,幫助學(xué)生點(diǎn)燃那一簇簇生命的火焰。志”學(xué)生?！　∫弧⒁躁惲⑷簽榘駱?，做好校園文化建設(shè)的領(lǐng)跑人。志”文化內(nèi)涵融入學(xué)校制度文化建設(shè)之中，先后完善了一系列規(guī)章制度。在管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面：我們堅(jiān)持管好自己、我做你看，我們一起干的理念，以精致化管理為切入點(diǎn)和突破口，堅(jiān)持每周校務(wù)檢查和每月教育、教學(xué)、安保等工作評(píng)價(jià)反饋，加強(qiáng)部門日公示、周小結(jié)、月匯總制度，落實(shí)管理團(tuán)隊(duì)包抓學(xué)科、包抓年級(jí)、包抓行政教輔工作制度。堅(jiān)持教師強(qiáng)校，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，緊跟教育發(fā)展，立足我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，搭建好學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)平臺(tái)，著力提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)?！　↑h中央國務(wù)院已經(jīng)關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革、新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、提高義務(wù)教育質(zhì)量連發(fā)文件，確定教育深改方向，明確工作要求。我們的工作雖然平凡，只要扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)守初心，擔(dān)當(dāng)使命，總會(huì)取得成績，為王益教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有教師不斷探索實(shí)踐，才能有所作為，變“教書匠”為“大先生”，要結(jié)合實(shí)際、勇于探索，及時(shí)了解課改信息，研究課堂教學(xué)，研究對(duì)策方法，找出問題所在，并以此做為科研的最重要依據(jù)，積極參加教研活動(dòng)，以問題為課題，加強(qiáng)課題研究，以課題帶動(dòng)課改，真正實(shí)現(xiàn)“課堂革命，王益先行”。面對(duì)開放的世界，面對(duì)全面建成小康社會(huì)的重任，我們不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，更要自我施壓，打破傳統(tǒng)思維和授課模式，多途徑創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新育人。一個(gè)是科研意識(shí)。同時(shí)持續(xù)抓好社團(tuán)活動(dòng)、抓后晨讀每日一算、漢字書寫等特色活動(dòng)，豐富校園文化生活，和諧師生關(guān)系，打造孩子的樂園。以真心真誠全情投入，實(shí)干創(chuàng)新，辦群眾滿意的學(xué)校?！　】傊ㄟ^學(xué)習(xí)“時(shí)代楷?！标惲⑷旱韧镜南冗M(jìn)事跡，使我更加清晰自己肩上的職責(zé)。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們以爭做“四有”好老師、“四個(gè)引路人”為目標(biāo)，組織教職工學(xué)習(xí)習(xí)總書記給照金北梁紅軍小學(xué)的回信、全國省市教育大會(huì)精