春天來(lái)了綜合教案及反思(文件)
【正文】 會(huì)歡快的心情。（小組起立，比賽讀。） 用朗讀贊美春天。指名背，集體背。（課件出示課文的句式：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了__________,_________________。 你會(huì)唱哪些歌唱春天的歌曲，學(xué)一學(xué)，唱一唱?！薄拔铱吹綐?shù)葉變得嫩綠嫩綠的。這樣自然的過(guò)渡到觀察春天的背景圖，看到的昆蟲(chóng)、植物聯(lián)系到小朋友在春天的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索、積極思考。 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過(guò)度比較自然，老師與幼兒間的互動(dòng)也比較默契。 。所以導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)老師想要給孩子的點(diǎn)太多，孩子說(shuō)的也比較多，留到最后畫(huà)的時(shí)間就比較少。 通過(guò)老師的示范講解，幼兒對(duì)正面人物的畫(huà)法已經(jīng)完全掌握，側(cè)面人物還存在一定困難。 繪畫(huà)是中班幼兒喜歡的一種活動(dòng)形式，我以談?wù)摷竟?jié)導(dǎo)入，因?yàn)殛P(guān)于春天的主題內(nèi)容幼兒并不陌生，并且能將觀察到的春天景色用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。） 春天來(lái)了活動(dòng)反思 現(xiàn)在正值春季，幼兒園里春天的景色已經(jīng)映入了小朋友們的眼簾，一說(shuō)起春天的話題，大家都會(huì)積極地表達(dá)自己的想法。） 五、作業(yè) 選擇最你最感興趣的作業(yè)： 還有哪些描寫(xiě)春天美麗景色的文章，請(qǐng)搜集一下，讀一讀，背一背。） 四、 啟發(fā)想象，練習(xí)表達(dá) 春天來(lái)了小溪邊、田野上、鳥(niǎo)兒的家、校園里，她還來(lái)到了哪里呢？那里了什么變化呢？學(xué)生自由想象說(shuō)。（課件出示春天的美景。（起立有感情地朗讀。（學(xué)生上
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