托班教師教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)?！ ×?、重大活動(dòng) “我的好媽媽”活動(dòng) 自我服務(wù)比賽活動(dòng) 大幫小活動(dòng) 迎“六一”親子活動(dòng) 托班教師教學(xué)計(jì)劃3一、班況分析： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活?！ ∫虼?，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛?！ 、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。 三、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期?！ ?，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所?！ ?，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。 (2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯?！ ≌Z(yǔ)言發(fā)展方面： (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容?！ ?2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情?！ ?6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。 藝術(shù)發(fā)展方面： (1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 具體做到: 、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)?！ ⊥邪嘟處熃虒W(xué)計(jì)劃4一、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉?！ 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域： ，情緒基本穩(wěn)定?！ 。芨鶕?jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系?！ ?。 。愿意收拾自己玩過(guò)的的玩具。 ，嘗試自己解決生活中的的小問(wèn)題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等?！ 4種顏色，認(rèn)識(shí)三角形?！ ⑸眢w模仿動(dòng)作。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。 3．利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時(shí)候需要與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問(wèn)，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥?！ ×?、月工作重點(diǎn)： 2月份：； ； ?。弧 ?月份：； ； 4月份：； ，文明紀(jì)律的養(yǎng)成教育，形成幼兒的良好行為習(xí)慣； 5月份：； ??； ??； 6月份:； ?。弧 ?月份：； ； ?！ ??！ ∷?、做好幼兒成長(zhǎng)檔案 五、衛(wèi)生保健及安全工作: 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一?！ ３醪秸莆瞻踩褂眉舻兜募寄?。 ?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域： ，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲?！ ?、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。 ，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)?！ ⒈砬?、語(yǔ)言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和大人一起解決問(wèn)題的快樂(lè)?！ ??！ 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域： ，聽懂并嘗試回答。 ，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴?！ 《嗉?jí)工作任務(wù)及目標(biāo)： 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。如：耐挫能力不強(qiáng)。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)?！ ?2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度?！ ?3)教育管理方面：在抓
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