【正文】 緒。　　培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！薄　　耙獛椭∨笥褌冏鍪虑??！薄皭圩o花草樹木，愛護動物?！痹诩依铩安怀嘲职帧寢屬I玩具。”“自己吃好飯，不浪費糧食?！薄　』顒佣航y(tǒng)計“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好!　　我們現(xiàn)在在進行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人?！　∽ⅲ赫埣议L將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮?！　』顒訙蕚洌骸　∫粡堄變簨雰簳r期照片、幼時用品（鞋襪）?！　∩鐣I(lǐng)域（二）活動名稱：夸夸我的好朋友　　活動目標：　　樂意學做讓大家喜歡的孩子，體驗朋友多帶來的快樂?！　≈谱饔亚榭?，交換自然結(jié)束?！　×私鈰寢?、老師、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動者，更加關(guān)愛自己的家人?！　∩鐣I(lǐng)域（四）活動名稱：能說話的標志　　活動目標：　　了解新幼兒園環(huán)境里的標牌、標志的實際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系，增加社會知識?！　。?）請小朋友們回家路上和家長們一同熟記標志，進一步發(fā)現(xiàn)和觀察，生活中還有那些標志，把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園，進行標志分類后，請小朋友們相互介紹和講解，大家一同分享共同遵守。為此，我設(shè)計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)?！　。ǎ玻┘ぐl(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。　　根據(jù)目標，我把活動重點定位于：感受”我長大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。　　活動準備：　?。ǎ保┛臻g準備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。”因此，本次活動采用適宜的方法組織教學，主要有：　　１、情景教學法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。本次活動采用的學法有：　?。?、多通道參與法：《綱要》科學領(lǐng)域目標明確指出：”能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。　?。础L試法：陶行知說過”做中教，做中學，做中求進步”?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。　　，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化?！　?，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。　　與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著”以幼兒發(fā)展為本”的理念?！　。?、交流討論法：當幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達能力。　?。场⒉僮鞣ǎ罕敬位顒佑昧藘纱尾僮骰顒?，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。　?。ǎ常┲R準備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。活動的難點是：根據(jù)人的成長過程進行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。　?。ǎ矗┓e極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！蔽艺J為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：”教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”　　目標定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的《教育目標分類學》為依據(jù)，確立了認知、能力、情感等方面的目標，融合了語言、科學、社會、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點?！　“l(fā)現(xiàn)上學路途中看到的指示牌、標志，并告訴父母及長輩?！　』顒訙蕚洌骸　】?、畫筆　　婦女勞動時的照片、多媒體錄像　　活動過程：　　引出主題　　（1）教師提問：小朋友知道今天是幾月幾日嗎？這是一個特殊的節(jié)日，一個屬于勞動婦女的節(jié)日?！　∨c幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容：我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢？　　你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎？請幼兒各自制作一張友情卡，把它裝飾的漂亮一點，和好朋友交換友情聯(lián)系卡?！　』顒訙蕚洌骸　　墩遗笥选犯枨　∮變簩W習包：友情卡　　活動過程：　　表演唱《找朋友》，引出話題　　（1）教師表演唱《找朋友》，邀請小朋友一同表演　?。?）教師說自己好朋友的特征，小朋友們一起來猜猜看他是誰？　　（3）請小朋友們上臺來說自己好朋友的特征，其他的小朋友們認真傾聽積極猜猜會是誰？并邀請好朋友上臺一起來表演唱《找朋友》　　教師問：你的好朋友是誰？請你來說一說他有什么特點，我們大家來猜一猜他是誰?！　≈v述：兒時趣事　?。?）教師講述自己小時候的趣事，也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發(fā)生的有趣的事兒?！　W會正確看待自我后，增強自信心?！　』顒尤骸按髱?