大班主題活動《我長大了》(文件)
【正文】 。三、說學法：以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，更升華了情感?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。３、觀看錄像，積累經(jīng)驗：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。６、操作表現(xiàn)：我讓幼兒分組操作，一組制作“成長變化圖”請幼兒給人的成長過程圖片排第五篇：主題活動說課稿：我長大了一、說教材１、教材來源：在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結果和這次的測查結果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。目標為：（１）通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。（５）讓幼兒體會父母的辛苦、關心，增進親子之情。在目標定位上，樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。二、說教法：１、情景教學法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。本次活動采用的學法有：１、多通道參與法：《綱要》科學領域目標明確指出：“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。４、嘗試法：陶行知說過“做中教，做中學，做中求進步”?；顒娱_始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。３、觀看錄像，積累經(jīng)驗：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。６、操作表現(xiàn)：為了讓幼兒進一步感受自己的成長、了解成長的過程，我讓幼兒分組操作，一組制作“成長變化圖”——我小時候是這個樣子——我現(xiàn)在是這個樣子——我將來會變成這個樣子——請幼兒畫一張自己將來的畫像?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。讓幼兒自主選擇，有領域的整合，目標四得到了體現(xiàn)。４、交流體驗（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，目標三得到體現(xiàn)。看一看、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。２、交流討論法：當幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達能力。３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。（２）物質(zhì)準備：“人的成長過程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化。（３）樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。與同伴交流、分享自己成長的快樂，目標三得到體現(xiàn)。看一看、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。２、演示法：通過電教手段、多媒體動畫“小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”，讓幼兒對自己的成長有一個全新的認識，在這一個過程中，現(xiàn)代教學的輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認識更透徹。在目標定位上，科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、（２）物質(zhì)準備：“人的成長過程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。目標為：（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長，展示自己的能力，樹立自信心。第四篇：幼兒園—大班主題活動 我長大了說課稿中公教育 給人改變未來的力量《我長大了》說課稿版權所有 翻印必究各位領導、各位老師：今天我說課的題目是大班主題活動《我長大了》，這是二級主題《人在變》中的一個活動。感謝您的支持!大班分析:
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