幼兒園教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。這也是教師走向終身發(fā)展的基本原則。對學(xué)生不嫌棄，不歧視，一視同仁，公平對待。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。首先是加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。幼兒園教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)心得5這個暑假集中政治學(xué)習(xí)，一改以往領(lǐng)導(dǎo)讀，教職工記的傳統(tǒng)，我們學(xué)校采取了形式多樣的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容也很豐富。(3)有豐富的情感。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強調(diào)我們要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴格要求自己。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要保持謙卑之心，學(xué)會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習(xí)慣。在開班第一天，市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。、線描畫中線描的工具(筆:水性筆、雙頭筆、馬克筆、珠光筆、熒光筆等。幼兒園教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)心得幼兒園教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)心得1短短一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)眼之間飛逝而過，很榮幸自己能有參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，這次的培訓(xùn)充實而意義非凡，使我受益匪淺，讓我明白:教育的核心是育人，關(guān)注孩子的精神成長，此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合，給了我深深的感染與理論引領(lǐng)，在孫建婷老師的講座中，我了解到孩子的學(xué)習(xí)是主動構(gòu)建的過程，正驗證了“授人與魚不如授人以漁的道理”，孫老師的講座內(nèi)容非常詳細，對教材的核心理念等方面做了細致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，點出:房子是讓孩子自己構(gòu)造，老師搭“腳手架”.指出幼兒園給孩子的應(yīng)是主動構(gòu)建的經(jīng)驗，美國幼兒園給孩子創(chuàng)造的環(huán)境是:寬松的、自
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1