幼兒語文教學(xué)計劃(文件)
【正文】 音節(jié)?！ ￡P(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)?！ ￡P(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 九月份： 幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 十月份： 詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量?！ W(xué)習(xí)相反詞?！ ∫陨鲜?~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。 。 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報?！ ∈路荩骸 ≡谟變和暾硎龅幕A(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”?！ ∠矚g與他人交往?！ ”緦W(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向?！ ￡P(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子?！ ∑?、教學(xué)措施 關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。 進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。 引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌?！ ∑匆簦簩W(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié)?！ ∪⑵匆艚滩姆治觥 ≌n本把學(xué)習(xí)漢語拼音，讀兒歌整全在一齊，同時，把相關(guān)資料編排在一齊，例：把Y、W和音韻母放在一齊，利于學(xué)生
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