初二數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范例(文件)
【正文】 本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，能力也很差，對(duì)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力較差，因此學(xué)習(xí)興趣不濃厚，針對(duì)這種情況制定了這一課題?！ 。骸段锢硇抡n程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專(zhuān)業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，及時(shí)予以解決。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面進(jìn)行比較取舍。教無(wú)定法。要求精選課件，改編課件。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期本人準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以本教研組工作計(jì)劃為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地參與到數(shù)學(xué)教學(xué)科研工作中去。經(jīng)常與本學(xué)科老教師交流取經(jīng)。我希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類(lèi)型的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性?！ ∵M(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)?！ 「鶕?jù)學(xué)校教導(dǎo)處及本組的工作計(jì)劃布置本學(xué)期各項(xiàng)工作?！ 》治鲈嚲砬闆r并修改后段的教學(xué)方案。 ?！ 】偨Y(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作?！ ∈路荩骸 ⑴c集體備課，共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。 五、主要工作及安排 本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開(kāi)展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?！ 淖鳂I(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ 《?、配合教研組工作，完成常規(guī)教學(xué) 經(jīng)常參與學(xué)習(xí)教研組的各項(xiàng)常規(guī)制度，堅(jiān)決上課不遲到，不私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。 (1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合?！ ∥?、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗(yàn)
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