【正文】 了把握質(zhì)量關(guān)。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然我們之間觀(guān)點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。積極參加體育鍛煉。語(yǔ)、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學(xué)在小學(xué)生運(yùn)動(dòng)中取得了良好的成績(jī)。語(yǔ)文期末考試的成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都比四年級(jí)升上來(lái)的高一些(%%%等等)?！　r(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了。用一種寬容的態(tài)度待人?！　≡谶@次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們?！　∽鳛槟昙?jí)組長(zhǎng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期?！　∽鳛椴块L(zhǎng)，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)?！　《欠治鰧W(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差?！　∷氖鞘种匾晫嬍夜芾??！　〗?jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通?！　∨?chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi)，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離?！　】偨Y(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗?！　《F(tuán)結(jié)同事認(rèn)真完成教學(xué)　　在日常工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，常和他們談話(huà)，盡量讓大家都愉快的去工作，沒(méi)有思想包袱。這也對(duì)大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。我也將督促他們，把下學(xué)期的工作做好。　　這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪?；仡欉@一學(xué)期，我做到了以下工作：　　堅(jiān)持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時(shí)，堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走，產(chǎn)生了一定效果。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查、督促。　　召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員?！　‘?dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：　　對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育?！　∠Ｍㄟ^(guò)不斷的總結(jié)，在今后的年級(jí)組長(zhǎng)工作中能越做越好！ ?！　∽ズ妹恳粋€(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”?！　≡趯W(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。本學(xué)期，我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開(kāi)始?！　】傊?，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利，能夠配合上級(jí)工作，完成教學(xué)任務(wù)。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評(píng)超過(guò)照學(xué)校，班級(jí)名次也不差；但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想，班名次不在前面。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請(qǐng)教，都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)?！　∫?、基本情況　　六年級(jí)有三個(gè)班，共計(jì)158名學(xué)生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。　　做好黨支部建設(shè)工作。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作，在學(xué)校的大力支持下，我級(jí)部不斷創(chuàng)新?！　±^續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。　　五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，形成家校合力共同做好孩子教育工作。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量?！　±^續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。作為一班之長(zhǎng)，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正?！　∪?、真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友　　平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂(yōu)。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。　　真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。還有一些同學(xué)在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中也取得良好的成績(jī)。　　六、所取得成績(jī)　　一份耕耘，一份收獲?！　∥?、特色　　當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：奉獻(xiàn)。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。　　重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時(shí)?！　∽ズ脤W(xué)生的安全工作。良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%。五年級(jí)是中高年級(jí)的階段，并且全校公認(rèn)五年級(jí)是各方面最差的.。(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽(tīng)課、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。　　時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)五年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期?！　￠_(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新?！　∪⑺囆g(shù)節(jié)的感悟