【正文】 ，“人少好吃喝，人多好做著。全員管理制有效果顯著化解了班級難度，減輕了班主任的工作強度，同時，也使得科任老師的主人翁的身份深入到班級中學教學工作總結管理中，打破了班主任在班級工作中“唱獨角戲”的不良山局面。為此，年級組非常重視班會工作及與學生的交心，談心工作。為確保管理成果，避免自由散漫作風的滋生及其對課堂教學的影響，年級組防微杜絕，不放過每一個細小事情，認真抓好課間紀律，要求每一位學生把上課鈴作沖鋒號，確保學生良好學習習慣的養(yǎng)成。強化學校管理，年級組還注重了與家底的教育鏈接和配合，本學期，到年級組探學的家長達百余人次，有力不從心促進了年級教學工和的開展，只是有此留守的問題生成了燙手的山芋芋在管理上存在一個“真空”。生物實驗操作考核及生地中生會考迎考和備考之間，年級組更是精心組織，積極奔走。三、幾點建議： 1．教學上：《語文》中的語法，《英語》中的音標，可謂是語言學科的基礎，但是這基礎在我校未能得到很好的重視，這勢必給學生以后的學習帶有諸多影響。由政教處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學校教學工作的良性循環(huán)。2006/2007學第一學期八年級組工作總結本學期我們八年級組共有二十二位教師擔任了五個班的教學任務，在學校領導對我們組的大力關懷和支持下，八年級組的老、中、青全體教師團結協(xié)作，“一切為了學生，為了學生的一切”都在忘我的工作，尤其是我們組的青年教師精力充沛，干勁足，每位教師都能參與到新課程的教學活動中，能根據(jù)教材的特點，大家都能群策群力，獻計獻策，相互配合，因材施教，本學期由于王紅霞老師請假，年過半百的馮繼林老師勇挑重擔任教了兩個年級三個班的科學教學任務，姚建生老師任教了三個班的科學教學任務，而且又擔任班主任工作，工作相當大，但他們毫無怨言，默默地奉獻著自己的一切，是我們年級組全體教師學習的榜樣。由于本學期青年教師參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，教師之間都能調(diào)好課，也得到各任課教師的密切配合，體現(xiàn)了團隊合作精神，擰成一股繩，勁往一處使，任課教師爭分奪秒向課堂要質(zhì)量，提高了教學效率。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。另外，組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時做好信息上報工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學校七年級櫥窗布置工作。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性；有時容易急躁；對年輕教師缺少指導；在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。隨著學生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。班級文化建設大型團體操。同時，對優(yōu)生要傾注更多的關注與關懷，努力擴大優(yōu)生的輔導面，在優(yōu)生中樹立勤學好問的典型，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出，成為其他學生學習的榜樣。優(yōu)生的學習積極主動性有待于進一步提高；差生面有所增加，補差難度也越來越大。因此，老師就得不斷地學習、充電。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。三、德育活動本學期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領七年級學生參加區(qū)級科技、藝術活動，以及學校德育每月主題活動、學科及各類活動。幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。狠抓日常管理。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前八年級組學生思想穩(wěn)定、學習風氣良好，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。每次階段檢測結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，大家 暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增加了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。一學年來，本年級組，能按校長室、教導處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復一日，年復一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。2．學生管理方面：學生管理可以說是學校工作中最為重要的一環(huán)，學生管理沒上去，學校教學工作肯定上不去，政教處的職能應突顯在學生管理上，而不是辦公室招待性事務及其他什么政性事務上。甚至四六充五六地參與生地復習的商討與探究。為此，年級組對實驗班的教學工作十分重視，狠抓實驗班的教學管理和教學質(zhì)量。為加強學生的安全管理，年級組強調(diào)和規(guī)范了學生請假制度，嚴查考勤，實行未到學生上報制度及缺勤追蹤調(diào)查制度，堅決制止和杜絕無故缺課和不假而歸現(xiàn)象。強化學生管理，還要注重加強對學生引導和約束。強化學生管理，年級組認為，重要的是做好學生的思想教育工作。為此，年級組推廣和執(zhí)行全員管理制度。一管理而言,初二既無升學之壓力,也就相對缺少學習之動力,加之環(huán)境已經(jīng)熟悉,少了初來乍到時的靦腆、拘謹，在行為舉止上恣意級縱，從而問題生層出不窮、管理難度加大。工