優(yōu)秀教學經驗交流會講話稿(文件)
【正文】 更有“吾將上下而求索”的跋涉。名師之所以成為名師，是由于他們潛心教學，研究教育教學藝術。名師之所以為名師，的確是因為他們卓爾不凡，與眾不同?！泵麕煆膩聿皇枪陋毜男姓?。卓越是一種對思想境界的追求，為了追求這種境界，名師在教學中付出了我們難以想象的努力。這是我們聽陶興模老師的課，特別是在聽他的講座中都有所體會。但俄國文藝批評家別林斯基曾說，學生如果說把老師當作一個范本，而非敵手，他就永遠不能青出于藍。
。倘若盡信范本，沒有“相蕩”、“相擊”，何來漣漪？何來靈光？因此學習名師，不能止于表面的模仿，更重要的是循其經歷，持其心態(tài)，秉其品質，見其精神。俗話說，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想成為名師的都教師也很難促進自己的專業(yè)發(fā)展，也許我們很難達到那種境界，但至少不應該放棄追求的念頭，不該停止追求的步伐。通過各
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