人教版語文七年級上冊第五單元知識點(文件)
【正文】 由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結合、相映成趣?！ 洞骸返恼Z言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。星漢燦爛，若出其里?！ 、芟﹃栁飨?，斷腸人在天涯?！ 《好讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。(細節(jié)描寫) ?、荛_頭點題，引人入勝?！ 、薜溲琶撍?，避免“另類”?！ 、鄷鴮懻J真，規(guī)范美觀。據(jù)高三學長經(jīng)驗，高三為了調(diào)節(jié)心態(tài)，每天晚上課間一遍道德經(jīng)。潛移默化的模仿比理解更重要。那時候沒人干涉你。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。當然，強記和死記并非同一概念。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。 古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。這樣做非但沒有使其他科目受損，反而因為沉浸在抄語文答案的狀態(tài)中，學的很投入?！ 《嵌喑??！ ∪私贪嬲Z文七年級
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