人教版小學語文二年級下冊《找春天》優(yōu)質課教案(文件)
【正文】 味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，還眨呀眨的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 四、自主積累,練習背誦讓我們把這美麗的春天記住好嗎？老師引背――自己背――指名背―――齊背五、課外拓展，遷移運用出示朱自清《春》中有關段落，讓學生閱讀小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。 小草從地下探出頭來,多像春天的眉毛啊! （3）多種形式的朗讀,積累背誦。教師相機進行仿詞訓練：遮遮掩掩 躲躲藏藏 —7自然段 （1）自由讀四至七自然段，思考：我們找到的春天是什么樣的？。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑…
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