人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級全冊教案模板(文件)
【正文】 ，下面我們就通過學(xué)習(xí)來驗證一下我們的猜想。3 ，請大家在練習(xí)本上任意寫一個等式。最后將例6填寫完整。= 8X247?！ “鍟O(shè)計： 等式的性質(zhì)和解方程 X=202x=20240X=960 3x3x247。40 X=24 等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，檢驗：把x=40代入原方程，所得結(jié)果仍然是等式?！ ?，然后出示下表。 (2)說說從這張表中又獲得什么信息?根據(jù)這張表中的信息，我們還可以用扇形統(tǒng)計圖來表示?！ ≌f說這些扇形統(tǒng)計圖中圓表示什么?扇形表示什么?這些扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù)都表示誰與誰的關(guān)系 板書：扇形圓 三、練習(xí)鞏固 1用課件出示《我國陸地地形分布情況統(tǒng)計圖》 (1)要求認真觀察統(tǒng)計圖后，說說盆地面積占我國陸地面積的百分之幾? (2)用計算器計算并完成下面的表格?！ ??！ ?1)中國人口約13億(2)中國國土面積約960萬平方千米 出示西山村果園各種果樹種植面積情況，要求學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖?！ 《?、探究新知 呈現(xiàn)與學(xué)生生活學(xué)習(xí)聯(lián)系較密切的扇形統(tǒng)計圖，要求學(xué)生說說從這些扇形統(tǒng)計圖中各獲得什么信息。 我們除了學(xué)習(xí)過條形統(tǒng)計圖外，還學(xué)過什么統(tǒng)計圖?出示折線統(tǒng)計圖，復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計圖的特點。 2021人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級全冊教案模板5 一、情景引入 。3解：40X247。9+1 教師引導(dǎo)學(xué)生列方程 “★”寫出檢驗過程 X+=14★=★76+x=91 x247。= 師巡視并幫助有困難的學(xué)生?！ 霸囈辉嚒薄 、胖该x題 ?、颇闶歉鶕?jù)什么來填寫的? 三、教學(xué)例6 。 ，你有什么發(fā)現(xiàn)? X=202x=202 3x3x247。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)等式的性質(zhì) ，誰還記得? ，所得結(jié)果仍然是等式?！ ?021人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級全冊教案模板4 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第p4～P5例5～例P5“試一試”、“練一練”P6～P7練習(xí)一第6～8題 教學(xué)目標要求： ，即在等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式?！ √釂枺航膺@里的方程時，分別怎樣做就可以使方程左邊只剩下x了。 教學(xué)重點： 理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，
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