【正文】 結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。 執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?！　。?）能聽辨不同類型的女聲和男聲?！　　　。?）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。　?。?）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　。ǘ┍憩F(xiàn)　　　?。?）樂于參與各種演唱活動?！　。?）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！　?3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論?！　。ㄈ﹦?chuàng)造　　　　(1) 能夠自制簡易樂器?！　。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化　　　　(1) 關(guān)注日常生活中的音樂?！　　　?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用?！　∥濉⒔虒W(xué)重點難點　　，參與各種演唱活動?！　×⒔虒W(xué)措施　　　　活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?！　。瑢Σ煌膶W(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！　∶繉W(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正?！　∷?、教學(xué)重點、難點　　在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平　　進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)　　在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平　　能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動　　五、教學(xué)設(shè)想　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。　　二、教材分析：　　本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。　　本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。　　通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力?！　〗虒W(xué)難點：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力?！　〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備。完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等　　六、教學(xué)進(jìn)度表：周次時間教學(xué)內(nèi)容　　課時安排　　2月16日至2月22日表演《小鳥小鳥》聆聽《致春天》2課時　　2月23日至3月1日表演《春雨蒙蒙地下》聆聽《春水》2課時　　3月2日至3月8日表演《巴塘連北京》、《迷人地火塘》聆聽《北京喜訊傳邊寨》、《阿瓦人民唱新歌》2課時　　3月9日至3月15日表演《小白船》聆聽《天地在我心》　　3月16日至3月22日表演《讓幻想展翅飛翔》聆聽《望月節(jié)》、《水星———飛行使者》2課時　　3月23日至3月29日表演《童心是小鳥》聆聽《四季歌》2課時　　3月30日至4月5日表演《一把雨傘圓溜溜》聆聽《秋收》清明節(jié)2課時　　4月6日至4月12日表演《田野在召喚》聆聽《我們的田野》2課時　　4月13日至4月19日班級音樂會2課時11　　4月20日至4月26日表演《鈴兒響叮當(dāng)》聆聽《鈴兒響叮當(dāng)》2課時　　4月27日至5月3日表演《蟈蟈和蛐蛐》聆聽《我們是工農(nóng)子弟兵》勞動節(jié)2課時　　5月4日至5月10日表演《我是中國人》聆聽《都有一顆閃亮的心》、《京調(diào)》2課時　　5月11日至5月17日表演《手拉手》、《可愛的蘋果》聆聽《我們的朋友在哪里》《讓世界充滿愛》2課時　　5月18日至5月24日表演《盼紅軍》聆聽《牡丹之歌》2課時　　5月25日至5月31日表演《編花籃》聆聽《花之歌》端午節(jié)2課時　　6月1日至6月7日音樂會2課時186月8日至6月14日課外文藝輔導(dǎo)2課時　　6月15日至6月21日課外文藝輔導(dǎo)2課時　　6月22日至6月28日期終測評2課時【五年級音樂教學(xué)計劃集錦七篇】 ?！　「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好?！　×?、教學(xué)課時　?。裕┪迥昙壱魳方虒W(xué)計劃 篇7　　一、學(xué)情分析：　　五年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，個個都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，