舉行讀書主題活動的總結(文件)
【正文】 動的主要內容。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣?！ €人活動：全校學生做好摘錄、寫等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累?！ ∪；顒樱涸趯W校內開展的評比、交流、展示活動?！ ∫陨鲜俏倚１緦W期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。 。讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人?！ ∪?、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。開展全班匯報閱讀成果展示活動。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲?！ ≡趯嶋H開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍?！ 〗窈螅倚⒃诔浞盅芯?、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。 為了培養(yǎng)和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內容上看，同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高。每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音。 我校在開學初為每個
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