舉行讀書主題活動的總結-展示頁
2024-12-06 02:54本頁面
【正文】 用和導向功能，調動學生和教師、家長的積極性。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學生積極借書、讀書。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。舉行讀書主題活動的總結 【篇一】舉行讀書主題活動的總結 為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結合上級開展讀書活動要求我校實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作： 一、建立閱讀保障機制 固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設早讀課，七八年級每周三下午設1課時的閱讀輔導課，分別由語文教師負責?！ 「髂昙壵J真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。 努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。在近三年開設閱讀的基礎上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資源共享。向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導學生進行網上閱讀。 學校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。 二、營造學校閱讀氛圍 學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。充分利用黑板報，適當布些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1