舉行讀書主題活動的總結(jié)-展示頁
2024-12-06 02:54本頁面
【正文】 用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學(xué)生積極借書、讀書。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。舉行讀書主題活動的總結(jié) 【篇一】舉行讀書主題活動的總結(jié) 為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作： 一、建立閱讀保障機制 固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。 各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法?！ ∨?chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資源共享。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀?！ W(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍?！ 《?、營造學(xué)校閱讀氛圍 學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。充分利用黑板報，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，
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