七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃8篇(文件)
【正文】 有了一定的了解。使學(xué)生知道世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：世界上主要國(guó)家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征 難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系 四、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次 第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 2 1 第二節(jié) 人文環(huán)境 2 2 第七章 第一節(jié) 日本 2 3 第二節(jié) 東南亞 2 4 第三節(jié) 印度 2 5 第四節(jié) 俄羅斯 3 67 段考復(fù)習(xí)及考試 5 9 第八章 第一節(jié) 中東 2 10 第二節(jié) 歐洲西部 2 11 第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 2 12 第四節(jié) 澳大利亞 2 13 第九章 第一節(jié) 美國(guó) 2 14 第二節(jié) 巴西 但有些學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有些班級(jí)紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握水平參差不齊。 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。同時(shí)，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，努力使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“運(yùn)用地理”。 抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期擬將組建“地理學(xué)習(xí)小組”，每班選出成績(jī)較好、學(xué)習(xí)興趣較高、紀(jì)律性較強(qiáng)的10名左右的學(xué)生，組成這個(gè)班的“地理學(xué)習(xí)小組”，利用課外時(shí)間對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)。 繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)型的教學(xué)模式，每節(jié)課都按照學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)“填空式課堂提綱”，大膽采用“先學(xué)后教”方式讓學(xué)生按提綱自主學(xué)習(xí)，然后教師才在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)。 四、課時(shí)與時(shí)間的安排。同時(shí)通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳授地理理想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”。并積極進(jìn)行課前課后的反思。訓(xùn)練題要做到精講，精煉，鼓勵(lì)微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率?！酒吣昙?jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃8篇】相關(guān)文章：《印度》教學(xué)反思《日本》教學(xué)反思《亞洲》教學(xué)反思 。對(duì)重、難點(diǎn)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，注意知識(shí)點(diǎn)的比較和聯(lián)系，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們更快地取得進(jìn)步?！ ?，采用各種形式給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。具體計(jì)劃安排如下： ，落實(shí)三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)。 七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇8 一、情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一個(gè)班的地理教師，這次選擇了新教材、也是一個(gè)最新的環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有動(dòng)力，所以我們堅(jiān)定的以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，為地理課程的進(jìn)步提供最根本的保障。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的策略指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)尊定基礎(chǔ)。為了能發(fā)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，本學(xué)期的課內(nèi)作業(yè)以“課堂提綱”為準(zhǔn)，要求“每課一次，當(dāng)堂提交”。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)積極性和自覺性不太高，紀(jì)律性不強(qiáng)，上學(xué)期這四個(gè)班的地理期末考試平均成績(jī)都在30分左右，相對(duì)而言一班和二班的成績(jī)要比三班和四班的好一些，這將給本學(xué)期的教學(xué)工作的順利完成帶來(lái)很大的困難。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：世界上主要 要國(guó)家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征 難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系 四、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次 第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 3 2 第二節(jié) 人文環(huán)境 2 3 第七章 第一節(jié) 日本 2 4 第二節(jié) 東南亞 2 45 第三節(jié) 印度 2 5 第四節(jié) 俄羅斯 3 67 段考復(fù)習(xí) 3 78 五一放假 9 第八章 第一節(jié) 中東 2 10 第二節(jié) 歐洲西部 2 11 第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 3 1112 第四節(jié) 澳大利亞 2 13 第九章 第一節(jié) 美國(guó) 3 1314 第二節(jié) 巴
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