【正文】 的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！　　加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。抓良好的行為習慣。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班往共同努力，團結奮斗。我一直讓學生堅持寫周記。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。　　能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用?！　淼街榄^小學已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。為進一步調動學生的積極性，我結合平時“班級文化建設”在班級立下班訓：團結、進取、勤奮、奉獻。班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。　　創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活?！　∪⒓訌姾筮M生的思想轉化工作　　我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平行班。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，　　而要靜下心來思考。對于調皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們?！　∫弧l(fā)現(xiàn)選拔班干部　　由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢！假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作?！　《?、教育培養(yǎng)班干部　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。如果自己能解決，就不要找學校、家長。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感、很脆弱。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對照、激勵著自己，使他們再也沒有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學習，從而形成了一個良好的學習環(huán)境。我在班內開展“五面小紅旗”的比賽，將學生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評?！　《?、培養(yǎng)良好的班風、學風　　眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風?！　“嘀魅喂ぷ魇且豁椃爆嵍旨氈碌墓ぷ?，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。　　懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺?！　X的工作經歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術?！　∏谂c家長溝通，交流信息，把握學生的情況，及時加以指導，并及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效較大。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再往教育和影響全體學生。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力?！　≡鰪姲嗉壍哪哿?。抓良好的學習習慣。在第一次月考中，一班平均分并不理想，但在期中考試中，我們一班的總平均分直趕二班與三班，這大大鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的?！　∩钊肴娴亓私鈱W生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風　　我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。這一學期學校召開了家長會。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！　　四、加強和學生家長的聯(lián)系　?。?）學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的近三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、班會、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以提高他們的學習成績。　　現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法?！　≡诒緦W期的班主任工作中，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)?！　∨μ岣甙喔刹康墓芾怼⒔M織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體?！　∷?、下一步的整改措施：　　認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習?！　≈鲃迂瀼芈鋵崒W校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的