20xx五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 指導(dǎo)體會(huì)重點(diǎn)，實(shí)施語(yǔ)文訓(xùn)練：A——回答第一個(gè)問(wèn)題，板書(shū)：古典音樂(lè)的搖籃同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第一句話與后面幾個(gè)句子是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？（放在自然段開(kāi)頭，突出要寫(xiě)的主要內(nèi)容，給讀者留下了深刻的印象。是。網(wǎng)站出示：欣賞維也納風(fēng)光。小結(jié)：維也納人真的一天也離不開(kāi)音樂(lè)。交流、匯報(bào)自己的讀書(shū)體會(huì)。齊讀本小節(jié)，通過(guò)朗讀體現(xiàn)出這座音樂(lè)之城的偉大與奇妙。五、回歸整體齊讀全文，為什么說(shuō)維也納是音樂(lè)之都？總結(jié)：這篇課文作者懷著贊嘆的心情生動(dòng)地向我們展示了偉大的音樂(lè)之都——維也納的光彩奪目，令我們無(wú)限向往。2，通過(guò)誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美，學(xué)習(xí)寫(xiě)景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)第一題教學(xué)第一部分。（4）學(xué)生給句子加標(biāo)點(diǎn)。（3）指名讀出自己所加的標(biāo)點(diǎn)，說(shuō)出理由。（講明出處與閱讀要點(diǎn)）指導(dǎo)。（5）小結(jié)：一邊讀一邊體會(huì)色彩、光影的變化對(duì)寫(xiě)景的作用。三、教學(xué)第三題指導(dǎo)（1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。（5）教師重點(diǎn)指導(dǎo)“矗立、埃及、智慧”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。四、教學(xué)第四題課前準(zhǔn)備。（1）復(fù)習(xí)《音樂(lè)之都維也納》。（1）學(xué)生分組，在小組里介紹各自感興趣的城市。審題。(2) 教師范寫(xiě)，講解“亞、赤”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法，以及在米字格的位置。引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過(guò)程中，進(jìn)行詩(shī)意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。 推薦文章：?？思{－《日本素描》；卡夫卡－《族途札記》；夏多布里昂－《金字塔感言》 閱讀要求：1，把你覺(jué)得作家描寫(xiě)最傳神、最細(xì)致的部分反復(fù)朗讀，并摘抄。（2） 大組匯報(bào)、交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。老師相信在我們?nèi)绱素S富的積累的基礎(chǔ)上，同學(xué)們的習(xí)作也一定是精彩紛呈的！指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)提綱。交流寫(xiě)作提綱。
。（2）小組推薦在大組交流、匯報(bào)。（2）在提綱中反映出重點(diǎn)部分。（1）文章是圍繞哪句話展開(kāi)描寫(xiě)的？號(hào)稱“中華一絕”的龜山漢墓，就開(kāi)鑿在這只“大烏龜”肚子里。二、賞析部分作品同學(xué)們，我們最近一段時(shí)間閱讀了不少的名人游記，有哪些收獲呢？請(qǐng)同學(xué)們從自己所讀的作品中選擇一篇向大家作一個(gè)匯報(bào)。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民智慧的敬仰之情。反饋。指導(dǎo)。（3）全班同學(xué)評(píng)議：介紹的哪些地方講得精彩？反饋。（3）教師進(jìn)一步明確本次口語(yǔ)練習(xí)的要求：學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹?。?）讓學(xué)生就其中的一個(gè)自己感興趣的世界名城，找尋它的雅號(hào)與城市特點(diǎn)之間的密切關(guān)系，有側(cè)重的準(zhǔn)備材料。（1）學(xué)生練習(xí)描紅。（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行的位置。（2）同桌練習(xí)背誦。（2）教師范讀。把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)的好習(xí)慣。（1）學(xué)生讀小芳的日記。（2）通過(guò)閱讀，說(shuō)出這個(gè)句子會(huì)出現(xiàn)兩種截然相反的意思。4，練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹?。?qǐng)每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)中心句，然后練習(xí)圍繞中心句從各方面展開(kāi)敘述。小結(jié)：我們知道了維也納國(guó)家歌劇院在全世界的影響。歌劇院金碧輝煌（追問(wèn)二）作者連用四個(gè)“金色”體現(xiàn)金碧輝煌——練讀歷史悠久——1869年板書(shū)：世界著名的歌劇中心出示網(wǎng)站上的歌劇院，欣賞小結(jié)：國(guó)家歌劇院是“音樂(lè)之都”維也納璀璨的明珠，其本身就是一件完美的藝術(shù)品。總結(jié)：這里作者
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