語言活動教案《熊寶寶的小芽芽》(文件)
【正文】 看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏?、講講、動動。所以春天是個美麗的季節(jié)?！ ∪⒅攸c理解熊寶寶的心情。 4．熊寶寶拔出來了嗎？為什么？那怎么辦呢？大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個什么呀？這個時候，熊寶寶的心情怎么樣呢？ 四、運用想象，體驗散文的娛樂美?！ ?．集體討論說理由?！ ?．師幼互動做游戲 師：“灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子。當(dāng)我閱讀到這篇簡單的散文時，被它有趣的情節(jié)所吸引?！薄 ÷?lián)系自己的生活經(jīng)歷，嘗試通過多種方式感受和理解散文意境?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒自己的感受成長?！ 《⒗收b散文，感受散文中有趣的情景 閱讀幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師朗誦散文一遍?！ ≡谳p柔的音樂聲中，教師引導(dǎo)幼兒邊看書邊朗誦散文?！ ⌒軐殞毞N下一粒種子，長出了小芽芽?！ 『龠线?，嘿呦呦，怎么拔不動了呀？嘿呦呦，嘿呦呦，原來是個蘿卜呀！ 啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它！ ?！ ￠L啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜?！ 〗處熇收b時用夸張的動作表現(xiàn)重復(fù)部分，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體朗誦?！ 「兄适碌拿Q，學(xué)習(xí)詞匯：“小芽”、“長大”。邊做動作變說短句：長呀長，長出小芽芽來了?！ 』顒訙?zhǔn)備： 幼兒用書?！ ≌Z言活動教案《熊寶寶的小芽芽》3 活動目標(biāo)： 感受故事中有趣的情景。（幼兒用肢體表現(xiàn)植物生長過程。種什么植物的種子它就會開什么花，結(jié)什么果?！ ∥?、在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。你們種的小芽芽長大了嗎？長出了什么呢？幼兒自由說一說?！ 《⑼暾蕾p散文，體驗文本的意境美?！ 』顒舆^程： 一、談話導(dǎo)入： 1．小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天到了，你們看，春天美不美？為什么美？（藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草?！ ∵\用換詞法創(chuàng)編散文
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