小學(xué)一年級(jí)語文《鮮花和星星》原文、教案及教學(xué)反思(文件)
【正文】 示生字“最”“滿”，指名認(rèn)讀。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《鮮花和星星》教學(xué)反思 《鮮花和星星》是小學(xué)語文第二冊(cè)中的一首兒童詩。 第一，我注重學(xué)生的心理需求。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，要喚醒激勵(lì)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，所以我創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，一是利用多媒體課件，給學(xué)生展示美麗的畫面；二是讓孩子們把自己畫的鮮花和星星貼在草地和夜空中?！ 〉谌?，啟發(fā)想象 “說話”是我們一生中非常重要的事情。在學(xué)生已經(jīng)充分理解了詩歌，不論是朗讀還是背誦都已經(jīng)非常投入，這時(shí)，我就提供一組畫面： 我最喜歡______ 這里__________， 那里__________， 真比_____________還多。學(xué)生通過語言實(shí)踐，豐富了自己的內(nèi)部語言，果然也寫出了讓人驚喜的文字。接著，我再讓學(xué)生想一想自然萬物，想一想自己最喜歡的東西，自己進(jìn)行創(chuàng)作。而詩歌有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象。語文學(xué)習(xí)就不會(huì)是枯燥的上課，而是一次有趣的活動(dòng)。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子，對(duì)謎語興趣較濃，以謎語的方式導(dǎo)入課題，讓學(xué)生興趣盎然，從而有更高的熱情投入到課文的學(xué)習(xí)。全詩情景交融，語言優(yōu)美?！ W(xué)生說說生字在田字格中的位置和書寫筆畫。而語文教學(xué)中，說話訓(xùn)練尤為重要。就會(huì)自然地同化、改造學(xué)生的語言?！ 颈痴b是讀書內(nèi)化的重要過程。】 ?。ㄈ┯懈星榈乩首x全文。一年級(jí)的學(xué)生處在閱讀的起
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