姓氏歌教學反思(精選3篇)(文件)
【正文】 生在游戲過程中，感受到本課的韻律與節(jié)奏。 姓氏歌教學反思3 《姓氏歌》為一年級下冊第一單元識字部分第二課內容，本課教學目標為： 正確朗讀課文并背誦全文； 認識“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”這十二個生字，并認識弓字旁、走字旁和金字旁； 會寫“姓、什、么、雙、國、王、方”七個生字，知道筆畫順序、會組詞。再根據(jù)課文內容引導學生認識“胡”、“吳”、“徐”、“許”幾個字，引導學生自己對生僻字進行拆分，根據(jù)結構或者偏旁記憶不同的字?！ ≡诒竟?jié)課中，引導部分取得了較好的效果，能激發(fā)學生的學習興趣，但是出示的音近字或者形近字過難過多，沒有較好的聯(lián)系課文中出示的生字，導致課堂節(jié)奏過慢，沒有完成教學設計中應有的環(huán)節(jié)?！拘帐细杞虒W反思（精選3篇）】 。在提示學生圈字時，沒有做出區(qū)分，導致認讀
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