《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 4．組內(nèi)合作學(xué)習(xí) （感悟發(fā)現(xiàn)法） 5．反饋合作成果，構(gòu)建全體讀書感悟氛圍。剛才大家很有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。 聽老師讀這段話（出示），看誰本事大，能聽清作者是用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。（再近些），只見白浪翻滾，形成一道兩大多高的白色城墻?！ ?．齊讀課文，感受壯觀。潮來之前，江面上（）。（學(xué)生分四人一小組討論，然后選派一代表報告） 3．師生共同評價 七、結(jié)束語 八、板書 觀潮 悶雷滾動出白線 潮頭怒吼貫江面 山崩地裂城墻現(xiàn) 錢塘奇觀天下傳 《觀潮》的教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文3—5自然段，了解錢塘江大潮洶涌而來的壯觀氣勢，領(lǐng)略這“天下奇觀”?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： “潮來之時”是全文的重點(diǎn)，作者寫得特別細(xì)致。 講講課文按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？ 二、講讀課文第三、四自然段。（生自學(xué)） 學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況。） 三、講讀課文第五自然段?！ ∷?、寫作方法指導(dǎo)，習(xí)慣培養(yǎng)。（相機(jī)板書“天下奇觀”） 觀看錄象，領(lǐng)略大潮雄偉壯觀的氣勢?！ ∥?、總結(jié)?！ 〗涣鞑鍟郝炀淼亍L(fēng)號浪吼、兩丈來高?！ ≡鯓幼x好這些句子呢？請同學(xué)們試著讀讀，特別要讀好你喜歡的句子?！ 熜〗Y(jié)：這些語句都從聲音方面寫出了潮的壯觀，讓我們一起再來讀一讀，讀出潮的壯觀來?！ l(fā)學(xué)生根據(jù)課文的描述想象出一幅幅的活動畫面，從而形成再造想象的能力是教學(xué)的難點(diǎn)，同時要注重感情朗讀?！ ∮懈星槔首x課文，背誦第三、四自然段。湖水聲猶如（），海堤上盡管（），但竟聽不出他們在說些什么。錢塘江大潮真不愧為（天下奇觀）！我們?yōu)橹院?，為之（驕傲）！ 六、?chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用語句 1．積累詞匯 今天，我們學(xué)習(xí)的兩個自然段里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰的反應(yīng)快，老師語音剛落，就能很快地站起來說出哪個詞語表達(dá)了這個意思。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！ 熥x生聽： 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動……過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。其實，作者寫得可有順序了。；；（想象和實踐表演）；?！ 】纯串嬅?，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。 2．理解“觀”的意思，引出“天下奇觀”?！ ?，抓住事物特點(diǎn)有順序的描寫方法。熟讀成誦部分語句。文章語言優(yōu)美，詞語豐富，句子變化錯落有致?！ ∪?、理清敘述順序 ?。?、讀課文： 想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？ ?。ㄕn文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的?！ 。?、默讀課文： 用自己的話介紹錢江潮。）霧漲（zhǎng）起顫（ch224。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？ ?。ㄕ埐殚嗁Y料的同學(xué)介紹潮的形成、潮的氣勢或觀潮最佳地點(diǎn)。） ?。?、理解奇觀： 觀潮的觀是什么意思？天下奇觀的觀呢？ 板書： 天下奇觀 打開字典查一查。） 教師進(jìn)行充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1