20xx八年級數學教學計劃(文件)
【正文】 小認識概率，并進行簡單的概率計算。其中一次函數的圖像的表達式是本章的重點和難點。 四、.教學目標 第一章 生活中的軸對稱 ，經歷觀察折疊剪紙圖形欣賞與設計等數學活動過程，進一步發(fā)展空間觀念。探索簡單圖形之間的軸對稱關系，并能指出對稱軸。3掌握判斷一個三角形是直角三角形的條件，并能運用它解決一些實際問題。2結合具體情境，讓學生理解估算的意義，掌握估算的方法，發(fā)展學生的數感和估算能力。4能運用實數的運算解決簡單的實際問題，提高學生的應用意識，發(fā)展學生解決問題的能力，從中體會數學的應用價值。3能對兩類事件發(fā)生的概率進行簡單的計算，并能設計符合要求的簡單概率模型。在給定的直角坐標系中，會根據坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標。 第六章 一次函數 1經歷函數一次函數等概念的抽象概括過程，體會函數的模型思想，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力。3初步理解函數的概念。會做一次函數圖象，并利用它們解決簡單的實際問題。3了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數的關系。 。 五、教學措施及方法 理論學習： 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。2了解二元一次方程組的有關概念，會解簡單的二元一次方程組。初步體會方程和函數的關系。2經歷利用一次函數及其圖像解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數學應用能力。能結合具體情境靈活運用多種方式確定物體的位置?！ 〉谖逭?平面直角坐標系 1從事對現實世界中確定位置的現象進行觀察分析抽象和概括活動，經歷探索圖形坐標變化與圖形形狀變化之間關系的過程，進一步發(fā)展學生的數形結合意識形象思維能力和數學應用能力。2了解必然事件，不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性大小，了解事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。會用根號表示并會求數的平方根立方根?！ 〉谌?實數 1讓
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