支教工作總結(jié)-享受支教的幸福與支教工作總結(jié)：青春是一種財(cái)富匯編(文件)
【正文】 不止步!在12月份的全鎮(zhèn)教育大觀摩活動(dòng)中，自己主動(dòng)承擔(dān)xx小學(xué)的整體觀摩規(guī)劃，從參觀路線、班級(jí)特色、解說(shuō)詞，工作態(tài)度和工作能力都得到了同事們的認(rèn)可，有老師說(shuō)：“我校這還是第一次有這樣的大規(guī)模活動(dòng)。在這一百五十多個(gè)日日夜夜里，有過(guò)快樂(lè)和微笑，也有過(guò)憂傷與淚水。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。從此看出，了解學(xué)生實(shí)際情況，因材施教是直接影響教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。講課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，她的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果?？荚嚭筮M(jìn)行總結(jié)。以上是她這個(gè)學(xué)期的教學(xué)的工作總結(jié)。她相信，三年支教，她不僅會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還將實(shí)現(xiàn)許多農(nóng)村孩子的夢(mèng)想！也許今天她的這些話語(yǔ)，她們的這項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)隨著時(shí)光潮汐的沖刷而淡化，淹沒(méi)，但她堅(jiān)信她的選擇?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)。中段考是考察每一位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此，應(yīng)該予以重視。相反，她沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶教學(xué)效果不好，與此相比，可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。例如她在教授課文的時(shí)候，這一課的主題是“如何問(wèn)路和回答”，如果照本宣科地教授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都不一樣，一班的學(xué)生比較活躍，有一半的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，所以課堂氣氛活躍。這學(xué)期她擔(dān)任初二級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)?；厥譞X的支教生活，學(xué)校和諧的氛圍、熱情友好的同事，工作是充實(shí)的、快樂(lè)的! 發(fā)自內(nèi)心
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