人力資源管理招聘實(shí)訓(xùn)總結(jié)(文件)
【正文】 ，派代表上臺(tái)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。本周通過(guò)對(duì)招聘實(shí)訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)招聘的知識(shí)有個(gè)更加深刻的了解，為未來(lái)的人力資源工作奠定基礎(chǔ)。自薦書當(dāng)中的自薦信是非常重要的，也是核心的組成部分，因?yàn)樗鼘Q定著你的能否被面試，而且你要通過(guò)自薦信來(lái)展示自己，盡可能地把自己的東西都展示出來(lái)，讓招聘人員能夠?qū)δ阌兴私猓@樣你才能夠有機(jī)會(huì)被面試。自我介紹也是有文章可以做的，這里面的內(nèi)容要寫的好一點(diǎn)，可以把 自己描述的好一點(diǎn)，有恰當(dāng)?shù)男稳菰~。它決定自己面試當(dāng)中的印象分，能否給面試官以新的認(rèn)識(shí)，引發(fā)面試官對(duì)自己的注意。同時(shí)要善于觀察被招聘人員的情緒反應(yīng)，看一下表面的動(dòng)作而反應(yīng)內(nèi)心的活動(dòng)，有的時(shí)候他可能說(shuō)話，這樣我們就要善于觀察他的動(dòng)作， 如當(dāng)我們作為面試官提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)謊時(shí)候就會(huì)有躲閃我們的眼神，他的眼睛會(huì)情不自禁地往旁邊看，或者他的眼神非常游離，四處觀察。 三、學(xué)生 發(fā)現(xiàn)了自身的不足： 知識(shí)掌握片段而不系統(tǒng)。 學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。 四、 老師 需 要注意的問(wèn)題： 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。 在教學(xué)中更加準(zhǔn)備夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。 從最終的 實(shí)訓(xùn) 效果來(lái)看，基本上達(dá)到了目標(biāo)，學(xué)生普遍感覺(jué)受益匪淺，喜歡這種 實(shí)訓(xùn) 的教學(xué)方式，為他們今后接觸實(shí)際工作打下了基礎(chǔ)。 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)控制 能力的指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行提前的演練以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想好應(yīng)對(duì)方案。 5 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。 部分學(xué)生態(tài)度不夠端正，覺(jué)得既然是模擬就有開(kāi)玩笑的成分，在面試中隨意說(shuō)謊，最后被面試官除名處理。 未從學(xué)生的思維方式轉(zhuǎn)變成工作者的思維方式。如果因?yàn)樽约旱木o張而沒(méi)有發(fā)揮好，把自己的能力展示出來(lái)，那樣的話可就不好了。一個(gè)是一分鐘的自我介紹，另一個(gè)是三分鐘的自我介紹，兩者都要有，這樣能夠準(zhǔn)
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