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幼兒園教師寄語范文4篇與幼兒園教師小班實習總結匯編(文件)

2024-11-22 23:39 上一頁面

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【正文】 受美,表現(xiàn)美,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?。在反復強化訓練下,我發(fā)現(xiàn)孩子們不但沒有進步,反而對表演的熱情漸漸散去。召開家長座談會是家園合作的有效方法。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚,對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。只有這樣,孩子才會不斷進步。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候,他依然呆呆的坐著,等著老師來幫他穿。我說:“豪豪不要著急,你慢慢穿,老師等你?!焙髞淼膸滋旌篮离m然還是最慢的一個,但是至少他開始自己穿衣服了。 根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內環(huán)境 整潔、美觀、富有情趣性的氛圍,可以使幼兒更加喜愛幼兒園。用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”掛在墻上,里面放著:“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等,便于幼兒自取自放,我們還共同創(chuàng)設了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長?!庇纱丝梢姡處煂W生的愛是多么的重要,而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則,在實習工作中,我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動?!皭鄣亩Y物就是老師親手做的,哪里也買不到的,哪個老師也沒有的小兔貼紙,這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友,它就會跟誰回家,還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。吃飯時,他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里 ,這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。記得有人說過,管理幼兒就像栽培小樹,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的枝葉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。一個多月下來,對幼兒;進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲。學習常規(guī)上,幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等良好的行為習慣。 實習中的不足之處 在實習過程中,我也看到了自己的一些不足,如:,不夠吸引小朋友。,不能迅速地靈活地應答和處理。,接受指導老師的建議與指導。,讓幼兒有所收獲和進步。我還會繼續(xù)尋找答案,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)思考................。這些問題主要包括:,它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響????,比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?;與教師之間的感情?????,如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。,語言清楚,聲音和語速適度。我們同學之間在一起交流的時候,他們說自己也有這些不足,我也問過指導老師,得知造成這種情況的原因是因為我們是新手,我們學到了理論知識,但實際經(jīng)驗較少,在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。,太寬泛,不豐富,不具有針對性。特別是多汗體弱的幼兒如果護理不當很容易患病,對于此類幼兒,日常生活中要多加注意和觀察,及時提醒幼兒脫添衣服,適當為幼兒補充水分。書包的擺放問題上,我班利用家庭資源,將班級里的常規(guī)要求跟家長交流,讓幼兒在家里練習整理書包,幼兒現(xiàn)在入園后書包都能按老師的要求擺放整齊。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。 這一次活動使我明白了,老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的,我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。強強是個調皮小朋友,上手工課,他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服。這時“神奇兔”又說話啦:“小朋友要是不相信,我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么,好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦,他們齊聲說:“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽,然后神秘的說:“呀!小朋友,老師心里在說——我最愛小朋友啦,最不喜歡做的事情是批評小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了,比如上課比以前認真啦,或者不打架啦,老師就會送給他一份‘愛的禮物’”!”“愛的禮物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。 對幼兒進行管理,夸獎最重要。我們用各種色彩,在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等。尤其是對34歲的幼兒來說,他們有極強的模仿能力,只要教兩三遍,他們就會記住。雖然花了很長很長的時間才全部穿好,但是看得出他自己也很有成就感。我剛想走過去,金老師叫住我說:“你不要幫他穿,一定要讓他自己學著穿!你要對他放手,他才會有進步。他患有輕度自閉癥。這次家長會,由于準備充分,得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。家長會開始前,我先與家長進行了簡單交流。在給予了情境和角色的情況下,孩子們不但能記住他們該做的動作了,同時也能賦予這個角色一定的情感。在排練的過程中,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子都無法記住自己要做的動作,即使一遍又一遍的教也無濟于事。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。 實習收獲 建立充滿愛的師生親密關系 幼兒在家里是“小皇帝”,剛到幼兒園,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖。電話,傳遞著我對你的關懷,給遠方的你捎去祝福。短信里傳出明媚的話語,化成真摯的祝福。最后祝您:雞年好運擋不住,雞年財源滾滾來!臘梅吐露歲月的歡顏,朔風鼓蕩季節(jié)的問候,雪花飛揚新春的舞蹈,春聯(lián)傳遞心底的祈愿,紅燭搖曳純真的祝福。愿你開心每一天。祝:元旦快樂!新年到,我許下愿望,愿你:寒冷時,有人送暖不畏寒。新年新開端,首選是元旦。天地同樂,萬象更新。新春的色彩最燦爛,看,張燈結彩。燈籠門前照,生活步步高。新春新氣象,愿友快樂揚。瑞雪覆禾苗,暖陽掛樹梢。燦爛的煙花正綻放,美滿的生活在身旁。80. 嘔心瀝血哺頑童,桃李滿天兩鬢白,莘莘學子來謝恩,祝福老師晚年康。78. 親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。祝福您親愛的老師…情天宇間皆有,但我惟獨懷念您對我的情。讓我們的夢生根發(fā)芽。在您的目光中,我如沐春風。贊美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!70. 如果我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊
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