實驗幼兒園園長工作總結與實驗幼兒園托班教研組工作總結(多篇范文)匯編(文件)
【正文】 中男生4人，女生7人。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。 （三）優(yōu)勢 我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。 （一）保教工作 創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。 建立良好的班級一日常規(guī)。 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。 向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。 家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。（1）家長學校講座（2）配合班級活動。 教育幼兒在活動中愛護玩具。（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行） 一月份： 配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來第五篇：幼兒園托班工作總結經(jīng)過一個月的鍛煉，我已經(jīng)基本了解了幼兒園的工作環(huán)境，工作秩序，和這里的老師也友好的相處，對班級上的孩子有基本有了了解，剛剛開始進行教學活動時很讓我頭疼，孩子們不懂上課的秩序，上課也不認真聽我說話，有的小朋友還不停的哭鬧，這些都讓我不知所措；班級里的孩子的安全也時時是我們關注的焦點，她們總喜歡這里摸摸，那里碰碰，一不小心都容易受傷，班級里的衛(wèi)生我們也要打掃干凈，幾乎一整天都是呆在班級上的，不過在跟孩子的相處過程中我還是很快樂的，她們帶給我們的天真無邪和可愛還是讓我們很快樂，讓我覺得在這個渾濁的社會上還是有一片凈土；我還有很多很多的地方要努力學習，所謂成功都是頑強的勞動和學習所獲得的獎賞。 整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。（1） 家長開放日活動。（）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。 開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。 根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。有的家長在門口，或在窗外窺看。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。 幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。四、其他工作開學初，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹23歲幼兒的年齡特點，生(本
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